-
1.
مؤلف : تقیزاده، دکتر هادی ؛ زاهدیراد، حلیمه ؛
مجلة:کودکان استثنایی»زمستان 1397 - شماره 70 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 92 إلی 103 )
الکلمات المفتاحية:سازماندهیناتوانی یادگیریبرنامه ریزیکارکرد اجرایی
-
2.
مؤلف : ناعمی، علی محمد ؛ محمدی کلاته سالاری، مریم ؛
مجلة:کودکان استثنایی»تابستان 1397 - شماره 68 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 23 إلی 38 )
الکلمات المفتاحية:ناتوانی یادگیریروانشناسی مثبتگراخودبخشایشگریتابآوری
-
3.
مؤلف : کارگر، فاطمه ؛ قمرانی، امیر ؛ یارمحمدیان، احمد ؛ طحان، محسن هادی ؛
مجلة:کودکان استثنایی»پاییز 1396 - شماره 65 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 29 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:استعاره بصریاستعاره کلامیناتوانی یادگیری
-
4.
مؤلف : سلیمانی، اسماعیل ؛ سپهریان آذر، فیروزه ؛ ایماندوست، هاله ؛
مجلة:روانشناسی بالینی و شخصیت»بهار و تابستان 1397 - شماره 30 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (11 صفحة - من 21 إلی 31 )
الکلمات المفتاحية:ناتوانی یادگیریپردازش اطلاعاتlearning disabilityراهبردهای شناختی – فراشناختیinformation processing speedCognitive Metacognitive Strategies
-
5.
كاتب مسؤول : متین، حسین ؛ مؤلف : احمدی، صدیقه ؛ جلالی، مرضیه ؛
مجلة:روانشناسی خانواده»پاییز و زمستان 1397، دوره پنجم - شماره 2 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 53 إلی 64 )
الکلمات المفتاحية:ناتوانی یادگیریپژوهش کیفیپدیدارشناسی تجارب مادران