چکیده:
هدف پژوهش، بررسی «عوامل فشارزای روانی» و «راهبردهای مقابله ای» با آن در بین دانشجویان دختر قاری و غیر قاری قرآن دانشگاه فردوسی مشهد بود. سوال پژوهش این بود که آیا بین نوع تنیدگی های روانی و راهبردهای مقابله ای، در بین دو گروه مورد مطالعه تفاوت معناداری وجود دارد؟ بدین منظور از بین دانشجویان دختر، تعداد 113 نفر قاری قرآن و 103 نفر غیر قاری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه های عوامل تنیدگی زای روزمره سارافینو و پرسشنامه شیوه های مقابله ای بیلینگز و موس ابزارهای این پژوهش بودند. به منظور توصیف داده ها علاوه بر آمار توصیفی، از آزمون t مستقل استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین دو گروه مورد مطالعه از نظر میزان تنیدگی زاهای روانی و راهبردهای مقابله ای تفاوت معناداری وجود دارد (P<0.05).
This study investigates stress or psychological factors and coping strategies with them among female students of Ferdowsi University of Mashhad who read Quran and those who don’t read. The research question states whether there is difference in psychological stress and coping strategies between these two groups? In order to reply it، a sample of female students of Ferdowsi University of Mashhad (Quran reader: 113 subjects، not reader: 103 subjects) was selected using random sampling method. The instruments of this study were Sarafino's Daily Stressor Factors and Bilings and Moos’s Coping Strategies Questionnaires. For analyzing the data in addition to descriptive statistics، independent t- test were used. Findings showed that there is significant difference between two groups in stressor factors and coping strategies (p=.05).
خلاصه ماشینی:
سؤال پژوهش اين بود که آيـا بـين نـوع تنيدگيهاي رواني و راهبردهاي مقابله اي، در بين دو گروه مورد مطالعه تفاوت معنـاداري وجـود دارد؟ بدين منظور از بين دانشجويان دختر، تعداد ١١٣ نفر قـاري قـرآن و ١٠٣ نفـر غيـر قـاري بـا استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شـدند وپرسشـنامه هـاي عوامـل تنيـدگيزاي روزمره سارافينو و پرسشنامه شيوه هاي مقابله اي بيلينگز و موس ابزارهاي اين پژوهش بودنـد.
Houman Abbas (1998), " A Research on Levels and Types of Stress and the Strategies to Cope with it Among the Undergraduate Students of Teacher Training University" Institute of Educational Research, Tehran: Teacher Training University, [Persian].
Mohajer, Morteza; Yasaman Motaghipor & Behruaz Katouzian (1983), "Rating Stressful Events of Life", Journal of Medicine of Shahid Beheshti University of Medical Science, Iran, Tehran: Year XIV, (1)2: 33-46; [Persian].
Mousavi, Sayed Mohammadali; Fouzuzande Amirpour & Muhammad Naghi Baraheni (1992), "The Evaluation of Stress Imposed on Students and How Women are Faced to these Behaviors and How They Cope with It", Proceedings of National Symposium on Stress Among University of Medical Sciences, Institute of Medical Psychology; [Persian].
Roushan, Rasoul & Mohmmad Reza Shairi (2004), "The Study Levels and Kinds of Stress and the Coping Ways and Their Comparison Between Shahed and Non- Shahed Students", Daneshvare Raftare Sal Publication, Iran, Tehran: Shahed University, 11th year, no.
Sadri, Muhammad Reza (2001), "The Effect of Trust in God in Providing Mental Health", Among Isfahan University Students Aged 19-23, MA Thesis (Unpublished), Science Campus, Islamic Azad University of Tehran; [Persian].