خلاصه ماشینی:
"دومین رخداد مربوط به ادغام گروههای کتابداری با گروه آموزشی هم جوار است،که منجر به ایجاد گرایشهای تازه در این رشته شده و تنوع رویکردهای آموزشی و پژوهشی را در پی داشته است.
نخست آنکه،از زمان تأسیس علوم کتابداری و اطلاعرسانی به عنوان یکی از رشتههای رسمی دانشگاهی،سابقه تدریس و سرعت تحولات این رشته در این چهار کشور بیش از دیگر نقاط دنیا بوده است.
گرایشهای نوین:ثمره تخصصگرایی یا رویکرد میان رشتهای قبل از بررسی گرایشهای کتابداری در نمونه مورد مطالعه، توجه به عنوان گروهها و دانشکدههایی که این رشته و گرایشهای آن را ارائه میدهند،حاوی نکات مفیدی است.
&%16617OKKG166G% (به تصویر صفحه مراجعه شود) همچنین،بررسی گرایشهای تحصیلی نشان میدهد، که طی چند دهه اخیر دو رخداد عمده منجر به پویایی و تحول علوم کتابداری و اطلاعرسانی شده است.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) مثلا،کارشناسی ارشد«نظامهای بازیابی اطلاعات»10در دانشگاه گلاسکو در انگلستان(اسکاتلند)نمونهای از نقش تخصصگرایی در تولید گرایشهای جدید است،که در آن حوزه«بازیابی اطلاعات»که به عنوان یکی از دروس اصلی در دوره کارشناسی ارشد تدریس میشود،خود به عنوان یک گرایش مستقل ایجاد شده است.
ایجاد گرایشهای تازه در آموزش علوم کتابداری و اطلاعرسانی راهکاری مؤثر در پویایی این رشته و ارتقاء فعالیتهای آموزشی و پژوهشی در آن است.
2. طی سالهای اخیر،ایجاد هر گرایش تازه در علوم کتابداری و اطلاعرسانی،یا فرآورده تخصصگرایی در یکی از حوزههای این رشته بوده یا نتیجه پیوندهای میان رشتهای که نمونههای آن در مقاله آمده است.
ecneicS noitamrofnI dna yrarbiL rof noitaicossA )gro.
noitamrofnI dna yrarbiL rof noitacudE fo lanruoJ )SILEJ(ecneicS (4)."