خلاصه ماشینی:
برخی از این چالشها توسط بلاک و استامپ ارائه شده است: -چالش در ایجاد متدلوژیهای تحقیق برای اندازهگیری اثربخشی کارآفرینی؛ -چالش در محتوا و شیوههای آموزش کارآفرینی؛ -چالش در کیفیت مدرسان کارآفرینی؛ -چالش در پذیرش آموزش کارآفرینی در دانشکدهها نسبت به کسب و کار؛ -چالش در ایجاد یک پیکره عمومی(مشترک)در زمینههای دانشی مختلف؛ -چالش در اثربخشی روشهای آموزشی؛ -چالش در نیازهای یادگیری کارآفرینانی که در حال کار هستند،متناسب با دوره زندگی کسب و کاری که هماکنون در آن به سر میبرند.
در اینجا به برخی از این تحقیقات اشاره میشود: مطالعهای توسط اونیل و ویلجوان1تحت عنوان«پشتیبانی از زنان کارآفرین در آفریقای جنوبی،بهبود یا کاهش»در مورد اینکه چگونه حمایت از جمله آموزش میتواند کارآفرینی زنان در آفریقای جنوبی را بهبود بخشد،یافتهها و پیشنهادهای زیر را ارائه دادهاند: -آنها باید اختصاصا برنامههای رشد کارآفرینی را گسترش دهند.
برنامههای آموزشی تجزیه و تحلیل شدند و آشکار شد که در نگرشهای مربوط به آموزش کارآفرینی و ادراکات در مورد مهارتهای کسب شده تفاوتهایی بین زنان و مردان وجود دارد.
نتایج نشان دادند که نرخ ثبتنام برای دورههای آموزشی مردان بیشتر از زنان است،با در نظر گرفتن نگرشها در مورد حضور در برنامههای آموزش کارآفرینی،زنان علاقه بیشتری را در کسب دانش،توسعه مهارتها،مواجهه با رقابت شغلی و ارتباط با کسب و کارهای محلی نسبت به درجه بالاتری از شرکتکنندگان مرد،نشان دادند.
با توجه به نقش سرمایه انسانی کارآفرینی بهویژه زنان در توسعه جوامع مختلف روستایی و نیازهای زنان کارآفرین روستایی به کسب دانش،نگرش و مهارتهای کارآفرینانه،راهکارهای لازم برای بهبود وضعیت کارآفرینی زنان در مناطق روستایی ارائه شده است.
,(2010),"Behind the veil:Women-only entrap reneurship training in Pakestan", An international journal of Gender and entrepreneurship, pp150-172.