-
1.
نویسنده : Marefat، Fahimeh ؛ Nushi، Musa ؛
مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2012, Volume 15 - Number 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (30 صفحه - از 43 تا 72 )
کلیدواژه ها:InterlanguageArgumentative writingIranian EFL learnersFossilizationImplicit versus explicit feedbackFeedStageEFLTwoIranian
-
2.
نویسنده مسئول : Nushi، Musa ؛ نویسنده : Shahhosseini، Kourosh ؛
مجله:Issues in Language Teaching»June 2020, Volume 9 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (35 صفحه - از 57 تا 91 )
کلیدواژه ها:PersianIranian EFL learnerspronunciationcommunicative framework
-
3.
نویسنده : Jafari، Roya ؛ Golesorkhi، Zahara ؛ Nushi، Musa ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (31 صفحه - از 221 تا 251 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersbeliefsEnglishpronunciation