-
1.
نویسنده : Alemi، Minoo ؛ Eslami Rasekh، Zohreh ؛ Rezanejad، Atefeh ؛
مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»FALL 2014, Volume 6 - Number 3 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (30 صفحه - از 21 تا 50 )
کلیدواژه ها:speech actinterlanguage pragmaticsRatingEFL TeacherscomplimentEFLIranianEnglishChiPragmatic
-
2.
نویسنده : Gholamshahi، Azra ؛ Tajeddin، Zia ؛ نویسنده مسئول : Alemi، Minoo ؛
مجله:Teaching English Language»Summer and Autumn 2021, Volume 15 - Number 2 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 1 تا 26 )
کلیدواژه ها:IdentityEFL TeachersImposed IdentityResolution Strategy
-
3.
نویسنده : Gholamshahi، Azra ؛ Tajeddin، Zia ؛ نویسنده مسئول : Alemi، Minoo ؛
مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2021, Volume 8 - Number 2 رتبه الف/ISC (26 صفحه - از 91 تا 116 )
کلیدواژه ها:EFL TeachersExploratory Factor Analysisimposed identity questionnaire