-
1.
نویسنده : Hanafiyeh، Masoomeh ؛ Afghari، Ph.D Akbar ؛ Koosha، Ph.D Mansour ؛
مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2019, Volume 2 - Number 5 رتبه ب (وزارت علوم (11 صفحه - از 7 تا 17 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersPersonality traitsSpeaking abilityHEXACO
-
2.
نویسنده مسئول : Sarani، Abdullah ؛ نویسنده : Kord، Masoud ؛
مجله:Applied Language Studies»Spring 2023, Volume 15 - Issue 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 191 تا 208 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersWillingness to Communicatespeaking fluencyregulatory focus orientationspromotion-focusedprevention-focused
-
3.
نویسنده : Hassanzadeh، Leila ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ نویسنده مسئول : Ahangari، Saeideh ؛
مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2020, Volume 23 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (28 صفحه - از 1 تا 28 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersEngagementself-regulationEnglish AchievementLanguage Mindsets
-
4.
نویسنده : Jafari، Roya ؛ Golesorkhi، Zahara ؛ Nushi، Musa ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter & Spring 2019 - Number 23 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (31 صفحه - از 221 تا 251 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersbeliefsEnglishpronunciation
-
5.
نویسنده مسئول : Negahi، Mohammadreza ؛ نویسنده : G. Shooshtari، Zohreh ؛ Vahdat، Sedigheh ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2022 - Number 30 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (14 صفحه - از 180 تا 193 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnerswriting accuracydirectindirect unfocused written corrective feedbackDirect/indirect unfocused written corrective feedback
-
6.
نویسنده مسئول : Nushi، Musa ؛ نویسنده : Shahhosseini، Kourosh ؛
مجله:Issues in Language Teaching»June 2020, Volume 9 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (35 صفحه - از 57 تا 91 )
کلیدواژه ها:PersianIranian EFL learnerspronunciationcommunicative framework
-
7.
نویسنده مسئول : Alijanian، Farzad ؛ نویسنده : Mobini، Fariba ؛ Ghasemi، Parisa ؛
مجله:Issues in Language Teaching»December 2019, Volume 8 - Number 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (27 صفحه - از 109 تا 135 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersL2 vocabulary knowledgeIntercultural SensitivityL2 proficiency level
-
8.
نویسنده : Abdollahzadeh، Mehrnoosh ؛ Biria، Reza ؛ نویسنده مسئول : Barjesteh، Hamed ؛
مجله:Comparative Education»Summer 2023, Volume 6 - Number 3 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (25 صفحه - از 2583 تا 2607 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersTBLTALMENGAGE ModelSpeaking Components