Abstract:
بررسی و شناخت ویژگیهای شخصیتی افراد در بسیاری از موارد میتواند محرک خوبی برای دستیابی به مسیر تحصیلی و حرفه کاری متناسب با علایق و سلایق یادگیرندگان باشد. یکی از آزمونهای موفقی که در مسیر شخصیت شناسی مورد استقبال قرار گرفته است، تست شخصیت شناسی مایرز-بریگز (آزمون mbti) است. تست شخصیت شناسی مایرز-بریگز با در نظر گرفتن مجموعهای از تضادهای روانشناختی 16 تیپ شخصیتی را شناسایی مینماید. در این تحقیق به منظور کشف و شناسایی شخصیت غالب دانشجویان معماری دانشگاه فنی و حرفهای و بررسی همگونی شخصیت غالب با حرفه معماری، دانشجویان معماری در مقاطع مختلف کاردانی و کارشناسی مورد هدف قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان میدهد که تیپ شخصیت غالب دانشجویان در مقطع کاردانی معماری esfp (برونگرا، حسی، احساسی و ادراکی)، دانشجویان معماری داخلی estj (برونگرا، حسی، تفکری و قضاوتی) و دانشجویان در مقطع کارشناسی معماری از نوع intp (درون گرا، شهودی، تفکری و ادراکی) میباشد. همچنین نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که میان رشته تحصیلی دانشجویان (گروه معماری و معماری داخلی) و تیپهای شخصیتی mbti ارتباط معنادار وجود دارد. از طرفی میان پیشرفت تحصیلی دانشجویان و تیپهای شخصیتی ایشان ارتباط معناداری مشاهده نشده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که تمایلات دانشجویان حاضر در این دانشگاه اکثرا هم جهت با اهداف دانشگاه بوده و این نکته میتواند تسهیل کننده در انتخاب و هدایت دانشجویان در مسیر شغلی و حرفه کاری ایشان باشد.
examining and recognizing the personality traits of individuals in many cases can be a good motivator for achieving an educational and professional career based on the interests and tastes of learners. one of the most successful tests in the field of personality is the myers-briggs personality test (mbti test). the myers-briggs (mbti) personality test identifies 16 personality types by considering a set of psychological contradictions. in this study, architecture students at different levels of associate and bachelor were targeted,
not only to discover and identify the dominant personality of architecture students of the technical and vocational university, but also investigate the homogeneity of the dominant personality with the architectural profession.
the results show that the dominant personality type of students in associate degree in architecture were esfp (extroverted, sensory, emotional and perceptual), interior architecture students were estj (extroverted, sensory, thinking and judgmental) and undergraduate students of architecture were intp (introverted, intuitive, thinking and perceptual). the results also showed that there is a significant relationship between students' field of study (field of architecture and interior architecture) and mbti personality types. on the other hand, there is no significant relationship between students' academic achievement and their personality types.
the results indicate that the tendencies of the students present in this university are mostly in line with the goals of the university and this point can facilitate the selection and guidance of students in their careers.
Machine summary:
همچنين نتايج حاصل از پژوهش نشان ميدهد که ميان رشته تحصيلي دانشجويان (گروه معماري و معماري داخلي) و تيپ هاي شخصيتي Mbti ارتباط معنادار وجود دارد.
از طرفي با توجه به ماهيت رشته معماري و اهميت تمايلات دروني، سلايق و علايق يادگيرندگان در موفقيت ، رشد و پيشرفت مسير شغلي در اين حرفه ، در نظر است تا از طريق اين آزمون ، تيپ هاي مختلف شخصيتي دانشجويان گروه معماري دانشگاه فني و حرفه اي (آموزشکده فني و حرفه اي دختران بابل ) شناسايي و همسويي آن با ماهيت رشته معماري و مهارت محوري دانشگاه فني و حرفه اي سنجيده گردد.
Nossoni & Harichandran در تحقيقات انجام گرفته بر روي دانشجويان با نوع آموزش فني و حرفه اي در دانشگاهي در مالزي مشخص شد که حدود نيمي از اين دانشجويان داراي تيپ شخصيتي از نوع ESTJ١ وESFJ ٢ بوده ، در مقابل آن تيپ هاي شخصيتي ISTJ٣ و ISFJ٤ گروه محدودتري را به خود اختصاص دادند (٢٠٢٠ ,Mustaamal &Amsah, Hassan, Salleh, Sulaiman ).
(به تصویر صفحه مراجعه شود) براي تعيين ارتباط ميان رشته تحصيلي (معماري و معماري داخلي) و عملکرد تحصيلي دانشجويان با تيپ هاي شخصيتي ايشان از آزمون تحليل واريانس يک طرفه استفاده شده که نتايج آن در جدول ٤ آمده است .
همچنين نتايج حاصل از پژوهش نشان داد که ميان رشته تحصيلي دانشجويان (گروه معماري و معماري داخلي) و تيپ هاي شخصيتي Mbti ارتباط معنادار وجود دارد.