Abstract:
امروزه یکی از مهم ترین اصول موثر در حفظ و بهبود منابع انسانی در سازمان ها، مدیریت و کنترل فشارهای روحی و پیشگیری از سکون زدگی و سایش اجتماعی در محل کار است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی و سایش اجتماعی با سکون زدگی شغلی در کارکنان مدارس شبانه روزی مقطع متوسطه انجام شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کلیه کارکنان ( آموزشی و اداری) مدارس شبانه روزی در سال تحصیلی 96- 1397 به تعداد 114 نفر بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تمام شمارشی و در نهایت با همکاری کارکنان، 105 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (2013)، پرسشنامه سکون زدگی شغلی باردویک (1986) و پرسشنامه سایش اجتماعی بهشتی فر (1390) استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از رگرسیون خطی چندگانه نشان داد که بین فرسودگی شغلی و سایش اجتماعی با سکون زدگی شغلی کارکنان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، همچنین بین مولفه های فرسودگی شغلی (خستگی عاطفی، عدم موفقیت فرد، مسخ شخصیت و درگیری) با سکون زدگی شغلی کارکنان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
Machine summary:
رابطه فرسودگی شغلی و سایش اجتماعی با سکون زدگی شغلی در کارکنان مدارس شبانه روزی ویدا اندیشمند1، زهراشکوه شمس الدینی2 1 استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان ، کرمان، ایران 2 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران چکیده امروزه يکي از مهم ترین اصول موثر در حفظ و بهبود منابع انساني در سازمان ها، مديريت و کنترل فشارهاي روحی و پيشگيري از سکون زدگي و سایش اجتماعی در محل کار است.
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی و سایش اجتماعی با سکون زدگی شغلی در کارکنان مدارس شبانه روزی مقطع متوسطه انجام شده است.
عوامل متعددی می تواند باعث سکون زدگی شعلی کارکنان در سازمان ها شود که از بین این عوامل به نظر می رسد فرسودگی شغلی و سایش اجتماعی نقش برجسته تری داشته باشند (نجفي و همکاران، 1393: 34).
یافته های پژوهش خورشیدی(1394) که به بررسی رابطه بین سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی با تحلیل رفتگی کارکنان سازمان امور اقتصادی و دارایی و اداره کل امور مالیاتی پرداخته است ، نشان می دهد كه بين سكون زدگي در مسير پيشرفت شغلي با تحليل رفتگي و مولفه های آن (فرسودگي عاطفي، جسماني، كاهش عملكرد و تهي شدن از ويژگيهاي شخصيتي) رابطه معنادار وجود دارد.
نتایج پژوهش صوری زهی (1395) نشان داد که بین سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی و تحلیل رفتگی کارکنان رابطه ی معناداری وجود دارد.
به عبارت دیگر بین فرسودگی شغلی و سایش اجتماعی با سکون زدگی شغلی در کارکنان مدارس شبانه روزی مقطع دوم متوسطه رابطه مثبت و معنيداري مشاهده می شود..