Abstract:
یکی از مساله های مورد توجه معلمان با تجربه و معلمان جدید مدیریت کلاس می باشد. زمانی آموزش اثر بخش می باشد که معلم، مدیریت کلاس را به خوبی انجام دهد و این آموزش اثر بخش باعث پیشرفت دانش آموزان در زمینه های مختلف می شود.هدف از نگارش این مقاله بررسی مدیریت کلاس و میزان اثر بخشی آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.یک معلم در فرآیند آموزش می تواند با مدیریت کلاس صحیح سطح علمی دانش آموزان را تغییر دهد و باعث افزایش اعتماد به نفس آن ها شود ولی لازمه این اتفاق شناسایی مشکلات و راهکار های مدیریت کلاس می باشد تا باتوجه به چالش های هر کلاس با تبحر خاص مسائل را حل کند. بنابراین در این مقاله که برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده و با بررسی کتب و مقالات مرتبط، این مقاله نوشته شده است. اهمیت و ضرروت مدیریت کلاس، اهداف مدیریت کلاس، عوامل موثر بر مدیریت کلاس، موانع و مشکلات مدیریت کلاس، مهارتهای مدیریت کلاس، راهبردهای مدیریت کلاسی، پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان جمع بندی، بحث و تجزیه و تحلیل شده است.نتیجه این مقاله نشان می دهد که مدیریت کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم دارد.
Machine summary:
زمانی آموزش اثر بخش می باشد که معلم، مدیریت کلاس را به خوبی انجام دهد و این آموزش اثر بخش باعث پیشرفت دانش آموزان در زمینه های مختلف می شود.
یک معلم در فرآیند آموزش می تواند با مدیریت کلاس صحیح سطح علمی دانش آموزان را تغییر دهد و باعث افزایش اعتماد به نفس آن ها شود ولی لازمه این اتفاق شناسایی مشکلات و راهکار های مدیریت کلاس می باشد تا باتوجه به چالش های هر کلاس با تبحر خاص مسائل را حل کند.
از دیدگاه ویلیامز و همکارانش (2000) مدیریت کلاس درس مجموعه ای از فنون و مهارت هایی است که به معلمان امکان می دهد دانش آموزان را به طور اثربخش کنترل نمایند تا محیطی مثبت برای یادگیری فراهم شود.
(صیامی ، ۱۳۸۰) عوامل مؤثر بر مديريت كلاس حسن شعبانی (1390) در کتاب مهارت های آموزشی و پرورشی می گوید: بدون تردید اثر بخش ترین نیرو در کلاس درس نسبت به سایر منابع انسانی ، معلم است که بینش و دانش او در زمینه مدیریت کلاس درس و سازماندهی فعالیت های آموزشی می تواند موجب تحول و تقویت کارکردهای نظام مدرسه گردیده ، محیط مدرسه را برای دانش آموزان جذاب و برانگیزاننده سازد.
مدیریت کلاس از نظر خودم کامل اجرا شدن فرآیند یاددهی_یادگیری در قالب های مختلف برنامه ریزی درسی و مدیریت آموزشی در یک محیط سالم و دور از مشکلات رفتاری می باشد که به موجب آن پیشرفت تحصیلی رخ می دهد و علاوه بر آن باعث ایجاد حس خوشایندی و اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود.