خلاصة:
امروزه اهمیت و نقش مبلمان شهری از اجزای ضروری شهرها محسوب میشود. هدف تحقیق حاضر ارزیابی عملکرد مبلمان شهری در بهبود کیفیت گرافیک محیطی محله صادقیه تهران است. روش شناسی حاکم بر پژوهش توصیفی- تحلیلی و به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی است. روش گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر اسنادی- میدانی است و به منظور تدوین مبانی نظری و استخراج شاخصهای تحقیق در قالب پرسشنامه در جهت بهبود کیفیت گرافیک محیطی استفاده شده است. در تحلیل یافتههای پژوهش از آزمونهای آماری در قالب نرمافزار Spss برای بررسی عوامل مؤثر بر مبلمان شهری در بهبود کیفیت گرافیک محیطی استفاده شده است. در تحلیل یافتههای پژوهش عوامل مؤثر بر عملکرد مبلمان شهری مانند عوامل کالبدی (10 گویه)، عوامل اقتصادی (8 گویه) و عوامل اجتماعی (8 گویه) استفاده شده است. به منظور بررسی رابطه بین معیارها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد بین دو معیار اجتماعی و اقتصادی با اطمینان 95% همبستگی مستقیم وجود دارد. در محاسبه همبستگی بعد اقتصادی و کالبدی ازآنجاکه سطح معناداری رابطه بین این دو معیار از 0.01 کمتر بود؛ بنابراین میتوان گفت بین بعد اقتصادی و کالبدی با اطمینان 99% رابطه وجود دارد. نتایج محاسبه رگرسیون چند متغیره بین متغیر مستقل و متغیر وابسته نشان داد که رابطه خطی بین متغیر مستقل و وابسته وجود دارد.
Creating space has always been the purpose of architecture. Educational space is
undoubtedly one of the strategies to achieve this goal and pursues the two goals of
training and educating graduates. The type and nature of space has played a double role in
teaching disciplines such as architecture and art, where feeling and visualization are the
main pillars and important advanced tools. Today, the important principle in educational
spaces, especially in colleges, which includes a set of concepts and values, is rarely felt,
and this reduces the sense of belonging to space. At the same time, establishing
communication with artistic educational spaces, as well as communication between
people in it, has a major role in improving the level of education. Studies show that the
main criterion for measuring the quality of space in schools and colleges is the level of
satisfaction of its users, which also depends on the compliance of the physical
environment with the set of human needs and expectations. This important principle is
provided through the design of flexible spaces with adaptability, variability and diversity
capabilities, and strengthens the possibility of alumni gathering and interaction.The
purpose of this study is to investigate the qualitative factors affecting the improvement of
space quality in schools and colleges of architecture by expanding the concept of spatial
quality. This article descriptively-analytically explains the design principles of
architecture schools based on improving the quality of space and increasing
concentration, calm and comfort.
ملخص الجهاز:
پيشينة پژوهش هاي گذشته پژوهش هاي صورت گرفته فضاي پژوهشگر و سال يافته ها آموزشي رفع نيازهاي فيزولوژيک رابطه محيط کالبدي با تامين نياز امنيت ويژگي هاي محيط فيزيکي آمـوزش معمـاري دانشجويان غلامعلي زاده و مخبري (١٣٩٠) براي رشـد اسـتعدادهـاي بلقـوه دانشـجويان نياز به تعلق و پيوند جويي معناداري ، سازگاري ، معماري حق تعريف مالکيت ، اجماع پذيري نياز به احترام به وسيله هويتمندي فضاها نيازهاي شناختي و زيبا شناختي رضايت مندي بيشتر و عملکرد بهتر دانشجويان در کلاس هاي داراي روشـنايي طبيعـي بيشـتر و نيـز عملکـرد بهتـر دانشـجويان بـا بهـره گيـري مايل به روشنايي و نيـز شـاخص هـاي عملکـردي مناسب از نور در کلاس هاي آموزشي (بررسي نظير داشـتن حـالات خـواب آلـودگي ، خسـتگي و احدي و خان محمدي (١٣٩٢) موردي : دانشـکده معمـاري دانشـگاه علـم و کسل بودن کلاسها و کارگاه صنعت ) تنظيم و کنترل شدن شدت تابش آفتاب بـه داخـل کلاس ها و جلوگيري از به هم خوردن تعادل دماي دانشجويان اثرات قابل توجه و تأثيرگذار ديد به مناظر طبيعي و معماري در کنار طبيعت تعامل فضاي آموزش ارتباط مناسب با طبيعت بر فکر و ذهن دانشجويان معمــاري بــا طبيعــت در تــامين نيــاز روانــي امامي (١٣٩٢) و زمينه سازي اين تعامل بر ايجاد يک فضاي دانشجويان و دانشگاه در اصفهان مطلوب آموزش حضور مصالح در فضا نوع روش تحقيق روش تحقيق از نوع توصيفي ـ تحليلي بوده و گرد آوري اطلاعات به صورت ميداني کتابخانه اي و منابع اينترنتي بـوده و تجزيه و تحليل اصلاعات بر اساس استدلال منطق مي باشد.