خلاصة:
هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل ارزیابی رویکرد حکمرانی خوب در وزارت ورزش و جوانان است.
این پژوهش از بعد جهتگیری تحقیق، کاربردی؛ از بعد رویکرد تحقیق، استقرایی؛ از بعد انتخاب روش
پژوهش، کیفی - کمی؛ از بعد مکانی تحقیق، کتابخانهای و میدانی؛ از بعد راهبرد پژوهش، پیمایشی؛ از بعد
هدف پژوهش، توصیفی و از بعد شیوه گردآوری دادههای پژوهش، مصاحبه و پرسشنامه است. جامعه
آماری این پژوهش شامل کلیه اعضای پنل خبرگان شامل خبرگان و مدیران وزارت ورزش و جوانان و
فدراسیونهای تابعه (فوتبال، والیبال، کشتی، جودو، دو و میدانی، ژیمناستیک) استان و مرکز به تعداد ١٥٠
نفر میباشند. تعداد نمونه ١٠٨ نفر محاسبه گردید.
روش نمونهگیری غیراحتمالی و از نوع هدفمند می باشد. روش گردآوری اطلاعات و مصاحبه و پرسشنامه
مورد ارزیابی قرار داده که منجر به تائید ٧٠ گویه شد. با نظر اساتید CVR و CVI با استفاده از روش
مربوطه، روائی سوالها در حد مطلوبی ارزیابی شد. برای آزمون سوالات پژوهش با استفاده از آزمون
کلموگروف اسمیرنف و تحلیل عاملی تاییدی و تحلیل معادلات ساختاری و آزمون فریدمن و با به
انجام شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات SMARTPLS-MAXQDA 12،SPSS کارگیری نرمافزار
نشان داد حاکمیت قانون، شفافیت، عدالت و انصاف، مسئولیت پذیری، مشارکت، پاسخگوئی، کنترل فساد،
کیفیت قوانین و مقررات به عنوان مولفه های حکمرانی خوب در وزارت ورزش و جوانان معرفی شده اند
ملخص الجهاز:
{مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} جدول 10: نتيجه آزمون t مربوط به مولفه بسط طبق نتایج جدول، ميزان t مشاهده شده برابر با(47/12-) است که از مقدار بحراني بزرگتر بوده، لذا فرض صفــر رد مي شود، يعني در اين پژوهش با اطمينان %99 درصـد مي توان گفت: ميزان رشد خلاقيت (از نظر مؤلفه بسط) در دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند، به طور معناداري بالاتر از دانش آموزانی است که این دوره را نگذرانده اند.