خلاصة:
الملخّصعلم النحو بوصفه أحد الأرکان المهمة للغة العربیة تمّ تأسیسه من أجل صیانة اللغة من الخطأ واللحن فی الکلام. وقد تجسدت مبادئ هذا العلم فی الآراء النحویة لخلیل بن أحمد، وتلمیذه سیبویه، ثم ظهر نحاة آخرون اهتموا باستنباط قضایا علم النحو وتدوین أصوله. لکن ظهرت أسباب أدت إلی خروج النحو من مجراه الطبیعی وتورطه فی مشکلات عدیدة؛ فمن تلک الأسباب یمکن أن نشیر إلی ما یلی: اختلاط علم النحو بعلوم أخری لا تمتّ إلی اللغة بصلة، ولاسیما علمی المنطق والفلسفة، والمنهج الخاطئ للنحاة فی دراسة قضایا اللغة، والإفراط فی الترکیز علی القواعد کالمسیطر القاهر علی اللغة وقلة الاهتمام بالجانب الوظیفی للغة، والاهتمام البالغ بالقضایا اللغویة النادرة والقلیلة الاستعمال، والاستشهاد بالشواذ ودراسة اللهجات المختلفة والخلافات النحویة، واللجوء إلی التأویل، ونقائص فی منهج تصنیف الکتب النحویة، والابتعاد عن واقع اللغة فی إطار تحالیل غیر لغویة. فمن هذا المنطلق، یتناول هذا البحث دراسة العوامل المؤثرة فی ظهور هذه المشکلات ویتبع المنهج الوصفی ـ التحلیلی، ویبدأ بوصف المشکلات ومظاهرها، ثم یحاول تقدیم المقترحات والحلول المناسبة لهذه المشکلات وتیسیر النحو.
Grammar, as one of the important pillars of the Arabic language, was established in order to protect the language from error and melody in speech. The principles of this science were embodied in the grammatical opinions of Khalil bin Ahmed and his student Sibawayh. Then, other grammarians appeared and took an interest in devising issues of grammar and codifying its origins. However, reasons emerged that led to the grammar out of its normal course and its involvement in many problems. Among the reasons are the mixing of grammar with other sciences that have nothing to do with language, especially the sciences of logic and philosophy, the wrong approach to grammarians in studying language issues, the overemphasis on grammar, such as the overpowering dominance of language, the lack of interest in the functional aspect of language, the intense interest in the rare and underused linguistic issues, citation with anomalies, studying different dialects and grammatical differences, resorting to interpretation, deficiencies in the methodology for classifying grammatical books, and moving away from the reality of the language in the context of non-linguistic analyses. This research deals with the study of factors affecting the emergence of these problems using the descriptive-analytical approach. It begins by describing the problems and their manifestations. It tries to present suggestions and appropriate solutions to these problems and facilitate the grammar.