خلاصة:
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی تحول مهارتهای خودیاری کودکان یک تا 5 ساله مهدکودکهای شهر تهران بود. با روش نمونهبرداری مرحلهای، شش مهدکودک از مناطق مختلف شهر تهران انتخاب و مهارتهای چهارگانه غذا خوردن، لباس پوشیدن، رعایت بهداشت و استفاده از توالت 169 کودک با استفاده از جدول تحول مهارتهای خودیاری (آکرز و سدجو، 1992)، مشاهده و ارزیابی شدند. نتایج نشان دادند که نمرههای مهارتهای چهارگانه خودیاری در همه گروههای سنی دارای توزیع نرمال بودند، اما کودکان بهگونه متوسط به ملاک مورد نظر دست نیافته بودند. نتایج این پژوهش ضرورت آموزش تحول مهارتهای خودیاری کودکان را به والدین و مربیان برجسته ساخت و اهمیت برنامههای مداخله زودهنگام برای دستیابی کودکان به نخستین مهارتها را مطرح ساخت.
ملخص الجهاز:
"تحول مهارتهای خودیاری در کودکان خردسال Self–Help Skills Development in Young Children فریده ترابیمیلانی دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه پداگوژی تاجیکستان Farideh Torabi Milani PhD Candidate of Pedagogy Pedagogy University of Tajikistan چکیده واژههای کلیدی: Abstract he purpose of this research was to assess self-help skills development in children aged 1-5 in Tehran’s preschools.
169 children from six preschools were randomly chosen from different districts and their 4 self-help skills of eating, dressing, personal hygiene and toileting were observed and evaluated by the Self-Help Skills Developmental Chart (Akers& Sedjo, 1992).
جدول 2 خلاصه آزمون t تکنمونهای برای مقایسه میانگین مشاهدهشده با نمره ملاک مهارتهای چهارگانه خودیاری به تفکیک گروه مهارت نمره ملاک M SD D t df p 1 تا 2 سال غذا خوردن 15 6/13 5/3 4/1- 65/2- 42 011/0 لباس پوشیدن 7 14/3 8/2 8/3- 17/9- 42 001/0 بهداشت فردی 5 31/5 5/2 31/0 78/0 42 43/0 استفاده از توالت 0 18/0 76/0 18/0 59/1 42 18/0 2 تا 3 سال غذا خوردن 18 01/17 76/2 91/0- 02/2- 36 051/0 لباس پوشیدن 11 03/9 17/3 97/1- 78/3- 36 001/0 بهداشت فردی 10 2/10 02/3 24/0 491/0 36 623/0 استفاده از توالت 3 67/2 17/1 32/0- 67/1 36 102/0 3 تا 4 سال غذا خوردن 27 5/22 5/2 5/2- 81/7 47 001/0 لباس پوشیدن 22 7/15 4/3 3/3- 72/6 47 001/0 بهداشت فردی 21 9/14 8/2 08/0 21/0 47 83/0 استفاده از توالت 6 1/3 87/0 29/0- 32/2 47 02/0 4 تا 5 سال غذا خوردن 28 6/23 4/6 34/4- 37/4 40 001/0 لباس پوشیدن 26 5/20 9/5 48/5- 81/5 40 001/0 بهداشت فردی 21 24/18 6/3 75/2- 86/4 40 001/0 استفاده از توالت 6 53/2 6/1 46/1- 80/5 40 001/0 بحث این پژوهش به منظور تعیین سطح تحول مهارتهای خودیاری کودکان 5ـ1 سال مهدکودکهای شهر تهران انجام گرفت."