| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| علوم تربیتی 5 |
| میان رشته ای 2 |
| حوزه سلامت 1 |
| روانشناسی 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 9 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 3 |
| ب 1 |
| الف 1 |
-
1.
مؤلف : ضرابیان، فروزان ؛ كاتب مسؤول : منصوری نصرآباد، معصومه ؛
مجلة:روانشناسی نظامی»بهار 1402- شماره 53 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 51 إلی 76 )
الکلمات المفتاحية:همدلیبخشودگیمسئولیت پذیریهوش اخلاقیجهت گیری مذهبی
-
2.
كاتب مسؤول : جهان آرا، عبدالرحیم ؛ مؤلف : سرمدی، محمدرضا ؛ اسمعیلی، زهره ؛ ضرابیان، فروزان ؛
مجلة:تدریس پژوهی»زمستان 1397 - شماره 14 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 86 إلی 105 )
الکلمات المفتاحية:آموزش از دورسازنده گراییالگوی یادگیری مبتنی بر پروژهآموزش از راه دورطراحییادگیری مبتنی بر پروژهمدل
-
3.
كاتب مسؤول : بختیاری، اعظم ؛ مؤلف : فرج اللهی، مهران ؛ سرمدی، محمد رضا ؛ ضرابیان، فروزان ؛
مجلة:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»آذر و دی 1397، دوره یازدهم - شماره 5 ISC (8 صفحة - من 123 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:اعتباریابیطراحییادگیری تلفیقیتوانمندسازی شناختیاعضای هیات علمی.
-
4.
مؤلف : قندالی، زهرا ؛ ضرابیان، فروزان ؛ حسنی جعفری، فتانه ؛ تاجیک فیلستان، حسن ؛
مجلة:مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (موسسه آموزش عالی نگاره)»زمستان 1395 - شماره 12 (18 صفحة - من 99 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:پیشرفت تحصیلیدوره دوم متوسطهمهارت های پژوهشینرم افزار کیف الکترونیکیاطلاعاتدانش‌آموزانپژوهشآموزشمهارت
-
5.
مؤلف : قندالی، زهرا ؛ ضرابیان، فروزان ؛ حسنی جعفری، فتانه ؛ تاجیک فیلستان، حسن ؛
مجلة:فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی»زمستان 1393، سال پنجم - شماره 2 ISC (20 صفحة - من 141 إلی 160 )
الکلمات المفتاحية:دانش‌آموزانانگیزش‌تحصیلینرم‌افزار کیف‌الکترونیکیانگیزشآموزشمدارسIslamic Azad University
-
6.
مؤلف : فرج الهی، مهران ؛ ضرابیان، فروزان ؛ محدث، عادل ؛
مجلة:آموزش و ارزشیابی»بهار 1392 - شماره 21 ISC (18 صفحة - من 95 إلی 112 )
الکلمات المفتاحية:اضطرابپیشرفت تحصیلیعزت نفسآزمون موسسات آزاد علمیدانش‌آموزانآزمون
-
7.
مؤلف : ضرابیان، فروزان ؛
مجلة:علوم تربیتی»پاییز و زمستان 1391 - شماره 96 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 127 إلی 144 )
الکلمات المفتاحية:تدوینطراحیاملا فارسیالگوی برنامه ی یادگیری الکترونیکی