کلمة المفتاح میدان آموزش / (9 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : محمدی، دکتر فردین ؛
مجلة:تعلیم و تربیت»بهار 1401 - شماره 149 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 109 إلی 132 )
الکلمات المفتاحية:بوردیودانش آموزانمیدان آموزشعادت واره نهادی
-
2.
كاتب مسؤول : محمدی، فردین ؛
مجلة:راهبرد فرهنگ»بهار 1401-دوره پانزدهم ، شماره 57 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 205 إلی 234 )
الکلمات المفتاحية:معلمانبوردیومیدان آموزشمنطق میدانمنطق پنهان ـ نانوشتهآموزشمنطقآموزش و پرورشمصاحبهدانشآموزانقوانین
-
3.
مؤلف : محمّدی، فردین ؛ محمدپناه، امیرحسین ؛
مجلة:علوم تربیتی»بهار و تابستان 1398 - شماره 108 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 37 إلی 54 )
الکلمات المفتاحية:بوردیومیدان آموزشعادتواره آموزشیمعلمان بوردیومعلمانعادتعادتواره
-
4.
مؤلف : محمدی، فردین ؛ نوغانی دخت، محسن ؛ کرمانی، مهدی ؛ خالق پناه، کمال ؛
مجلة:جامعه شناسی نهاد های اجتماعی»بهار و تابستان 1398 - شماره 13 التصنيف ب (Ministry of Science (30 صفحة - من 9 إلی 38 )
الکلمات المفتاحية:معلمانبوردیومیدان آموزشعادتواره نهادی
-
5.
مؤلف : محمدی، فردین ؛
مجلة:مطالعات میان رشتهای در علوم انسانی»بهار 1398 - شماره 42 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (33 صفحة - من 31 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:بوردیوسرمایه فرهنگیسرمایه اقتصادیمیدان آموزشساختار میدان
-
6.
مؤلف : محمدی، فردین ؛
مجلة:مطالعات برنامه درسی»زمستان 1397 - شماره 51 التصنيف د (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 27 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:بوردیومنطق میدانمنطق آشکارمیدان آموزشمکتوب
-
7.
مؤلف : عبداله زاده، نسیم ؛ بلند همتان، کیوان ؛ زبردست، محمد امجد ؛
مجلة:برنامه ریزی رفاه و توسعه اجتماعی»پاییز 1397 - شماره 36 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 175 إلی 208 )
الکلمات المفتاحية:میدان آموزشمناطق حاشیهاینابرابرهای جنسیتیتحلیل روایت مضمونی
-
8.
مؤلف : محمدی، فردین ؛ نوغانی دختبهمنی، محسن ؛ کرمانی، مهدی ؛ خالقپناه، کمال ؛
مجلة:مطالعات میان رشتهای در علوم انسانی»بهار 1397 - شماره 38 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 81 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:بوردیومیدان قدرتمیدان آموزشوابسته کارکردی بی اعتنا
-
9.
مؤلف : محمدی، فردین ؛ نوغانی دخت بهمنی، محسن ؛ کرمانی، مهدی ؛ خالقپناه، کمال ؛
مجلة:تعلیم و تربیت»پاییز 1396 - شماره 131 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 111 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:میدان آموزشقوانین میداناهداف میدانتناقض آموزشی