زمستان 1401 - شماره 152 التصنيف الف (Ministry of Science)
-
كاتب مسؤول : نامداری پژمان، دکتر مهدی ؛ مؤلف : میرکمالی، دکتر سیدمحمد ؛ پورکریمی، دکتر جواد ؛ فراستخواه، دکتر مقصود ؛
(22 صفحة - من 7 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:آماده سازی دانشجو معلمتضمین کیفیت آماد ه سازی دانشجو معلمتضمین کیفیتمعلماندانشجوتربیتعلمیتربیتمعلمحرفهایکارورزی
-
كاتب مسؤول : عبادی، دکتر موسی ؛ مؤلف : سراجی، دکتر فرهاد ؛ بختیاری، دکتر ابوالفضل ؛
(20 صفحة - من 29 إلی 48 )
الکلمات المفتاحية:آموزش معلمانآموزش ریاضیصلاحیت حرفه ایTPACKتدریس مبتنی بر فاوامعلماندانشتدریسدانشجوصلاحیتهایفناوری
-
كاتب مسؤول : طولابی، دکتر زینب ؛ مؤلف : جوانمردی، مهسا ؛
(22 صفحة - من 49 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:توانمندسازیتوانمندسازهامربیان پرورشیکارکنانپرورشیتوانمندسازی کارکنانآموزش و پرورش
-
مؤلف : درویش، عصمت ؛ شهریاری احمدی، دکتر منصوره ؛ كاتب مسؤول : شریفی، دکتر حسن پاشا ؛
(16 صفحة - من 71 إلی 86 )
الکلمات المفتاحية:اضطراب امتحانسازگاری تحصیلیمشاوره انگیزشی نظام مندمهارتهای فراشناختآموزش مهارتهای فراشناختضطراب امتحان
-
مؤلف : امجدیان، فرزانه ؛ كاتب مسؤول : بهرامی، محمود ؛
(20 صفحة - من 87 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:عملکرد تحصیلیدانش آموزاناهمال کاریخودناتوان سازیناتوانسازیاهمالکاری تحصیلیپژوهشعملکرد تحصیلی دانشآموزان
-
مؤلف : شاکریان توپکانلو، نسرین ؛ زیدآبادی، دکتر رسول ؛ صباغیان راد، دکتر صفورا ؛ كاتب مسؤول : شهابی کاسب، دکتر محمدرضا ؛
(18 صفحة - من 107 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:فرایندرواییدقتدارتفرم مشاهده پرتاب دارتآزمونپایاییپرتاب دارتمهارتمهارت پرتاب دارتطراحی
-
مؤلف : قلندری، صدیقه ؛ باقری، دکتر فریبرز ؛ كاتب مسؤول : برجعلی، دکتر احمد ؛
(14 صفحة - من 125 إلی 138 )
الکلمات المفتاحية:اضطرابعزت نفسرفتار خوردنمدلبرازشپژوهشپرسشنامه
-
كاتب مسؤول : پورحسین، مهشید ؛ مؤلف : فیروزکوهی برنج آبادی، مجید ؛ رجبی پور میبدی، علیرضا ؛
(18 صفحة - من 139 إلی 156 )
الکلمات المفتاحية:فضای اخلاقیناسازگاری اجتماعیمکان کنترل درونیوجود کدهای اخلاقیپژوهشمعلمان
-
كاتب مسؤول : خرم، الهام ؛ مؤلف : احمدی، دکتر غلامعلی ؛ میرزایی، دکتر نورالدین ؛
(14 صفحة - من 157 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:هوش هیجانیانگیزه پیشرفت تحصیلیهنرستان فنی و حرفه ایقابلیتهای حرفه ای معلمانانگیزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزانانگیزه پیشــرفت تحصیلی دانشآموزانپژوهش