-
1.
مؤلف : Mohammadi Bazargani، Sepideh ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛ كاتب مسؤول : Seifoori، Zohreh ؛
مجلة:Applied Language Studies»Autumn 2022, Volume 14 - Issue 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 169 إلی 192 )
الکلمات المفتاحية:genderReading Comprehension StrategiesTeaching experienceTeachers’ Perceptionteaching reading comprehension
-
2.
مؤلف : Ahangaran، Farnoush ؛ Behnam، Biook ؛ كاتب مسؤول : Seifoori، Zohreh ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2022, Volume 11 - Number 4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 53 إلی 73 )
الکلمات المفتاحية:WritinggenderTeaching experienceWriting self-efficacyELT Teachers
-
3.
Enhancing Reading Comprehension via Metacognitive Strategy Training: Gender and Discipline Variation
مؤلف : Seifoori، Zohreh ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»fall 2012 - Number 11 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (24 صفحة - من 134 إلی 157 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensiongendermetacognitive strategy trainingdisciplineComputerEFLCSsPsychology