Abstract:
یاددهی و یادگیری همراه با هم، درمیان تمام اعضا رکن کلیدی سازمانهای یاددهنده است.هدف پژوهش حاضر، ارائة الگوی سازمان یاددهنده برای دانشکدههای علوم ورزشی است که با استفاده از طرح نظامدار نظریة دادهبنیاد انجام شد. شرکتکنندگان در پژوهش حاضر، متخصصان و صاحبنظران حوزة سازمان یاددهندة شاغل در دانشکدههای علوم ورزشی بودند که 22 نفر ازمیان آنها بهصورت نمونهگیری نظری برای مصاحبة عمیق و اکتشافی انتخاب شدند و مصاحبهها تا مرحلة اشباع نظری ادامه یافتند.اعتبار یافتهها با روشهای تطبیق توسط اعضا، بررسی همکار و مصاحبههای آزمایشی تعیین شد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده شد. براساس نتایج، 467 گزارة مفهومی اولیه با 15 مقولة اصلی و 48 مقولة فرعی درقالب ابعاد ششگانة مدل پارادایمی شامل موجبات علی (سه مقوله)، پدیدة اصلی (یاددهی و یادگیری متقابل بین اعضا)، راهبرد (دو مقوله)، ویژگیهای زمینهای (سه مقوله)، شرایط محیطی (پنج مقوله) و پیامد (دو مقوله) شناسایی شدند. یکپارچهسازی مقولهها برمبنای روابط موجود بین آنها حول محور یاددهی و یادگیری متقابل، شکلدهندة مدل پارادایمی است که الگوی سازمان یاددهنده برای دانشکدههای علوم ورزشی را منعکس میکند.
Machine summary:
در سایر مدلهای ارائهشدة سازمان یاددهنده برای دانشگاهها و سازمانهای آموزشی در ایران، به تمام مؤلفههای تأثیرگذار بر جریان یاددهی، یادگیری، ارتباط بین آنها و نقش عوامل محیط بیرونی بر فرایند یاددهی، یادگیری در دانشگاهها توجه نشده است؛ بنابراین، ارائة مدل خاص سازمان یاددهنده برای دانشکدههای علوم ورزشی ضروری است تا علاوهبر توجه به اهداف حرفهای مخصوص این دانشکدهها، سایر عناصر تأثیرگذار بر جریان یاددهندگی در دانشکدهها را معرفی کند.
در پژوهش حاضر، علاوهبر توجه به ابعادی که توسط الگوهای پیشین معرفی شدهاند، سعی شده است با استفاده از نظرهای صاحبنظران همة جنبه¬های موضوع بررسی شود و الگویی از سازمان یاددهنده برای دانشکده¬های علوم ورزشی ارائه شود که راهنمای عمل مدیران این دانشکده¬ها با هدف پایداری در عصر تحولات شگرف باشد.
در مدل ارائهشده در شکل شمارة یک، 15 مقولة اصلی و 48 مقولة فرعی درقالب ابعاد ششگانة مدل پارادایمی شامل موجبات علی (سه مقوله)، پدیدة اصلی (یاددهی و یادگیری متقابل بین اعضا)، راهبرد (دو مقوله)، ویژگی¬های زمینه¬ای (سه مقوله)، شرایط محیطی (پنج مقوله) و پیامد (دو مقوله)، الگوی سازمان یاددهنده برای دانشکده¬های علوم ورزشی را نشان می¬دهد.
نتایج تحلیل داده¬های کیفی حاصل از مصاحبه، ارائة مدل پارادایمی سازمان یاددهنده برای دانشکده¬های علوم ورزشی با 15 مقولة اصلی و 48 مقولة فرعی درقالب ابعاد ششگانه شامل موجبات علی (سه مقوله)، پدیدة اصلی (یاددهی و یادگیری متقابل بین اعضا)، راهبرد (دو مقوله)، ویژگی¬های زمینه¬ای (سه مقوله)، شرایط محیطی (پنج مقوله) و پیامد (دو مقوله) بود.
The purpose of this study was to present a teaching organization model for physical education and sports sciences faculties that was carried out using systematic theory of foundation data theory.