Abstract:
امروزه یکی از محورهای مهم ارزیابی سلامتی جوامع که نقش مهمی در تضمین پویایی و کارآمدی جامعه ایفا میکند، بهزیستی اجتماعی میباشد. از این رو هدف پژوهش حاضر، بررسی کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی دختران پایۀدوازدهم دورۀدوم متوسطه براساس مؤلفههای بهزیستی اجتماعی از دیدگاه کیز است. روش این پژوهش توصیفی، تحلیل محتوا، جامعه اطلاعرسان شامل یک جلد کتاب درسی دورۀدوم متوسطه در سال تحصیلی 1400-1399 و ابزار پژوهش فهرست وارسی با توجه به مؤلفههای بهزیستی اجتماعی از دیدگاه کیز میباشد. به این صورت که پس از مشخص کردن واحد تحلیل و مؤلفههای مدّ نظر بهعنوان ملاکهای تحلیل، با استفاده از تکنیک ویلیام رومی به تحلیل کتاب مذکور اقدام شد. با توجه به ضریب درگیری (ISE=0/8) حاصل از محتوای کتاب مورد بررسی، میتوان اظهار داشت که میزان توجه کتاب «مدیریت خانواده و سبک زندگی» دختران پایۀ دوازدهم دورۀ دوم متوسطه به مؤلفههای بهزیستی اجتماعی، در حدّ پایینتر از متوسط (ضریب درگیری پایینتر از 1) و نیمهفعال بوده، به تجدید نظر و ویرایش اساسی نیاز دارند. علاوهبر این از آزمون خی دو جهت مشخص کردن نحوۀ توزیع مؤلفهها در محتوای کتاب مذکور استفاده شد. نتیجۀ حاصل از آزمون خی دو (Sig: 0/147، Chi-Square: 6.790a) نشان داد که میزان توجه کتاب به مؤلفههای بهزیستی اجتماعی بهصورت معناداری متوازن است. همچنین در کتاب یادشده مؤلفۀ مشارکت با 3/11 درصد، بیشترین فراوانی و مؤلفۀ انسجام با 43/7 درصد، کمترین فراوانی را در مؤلفههای بهزیستی اجتماعی به خود اختصاص دادهاند.
Today, one of the important axes of community health assessment, which plays an important role in ensuring the dynamism and efficiency of society, is Social Wellbeing. Therefore, the purpose of this study is to review the book Family Management and Lifestyle of Twelfth Grade Girls in Secondary School based on the components of Social Wellbeing from Keys' point of view. The method of this descriptive research is content analysis, and the information society includes a volume of high school textbook in the academic year 2020-2021, and the research tool is the content analysis form according to the components of Social Wellbeing from Keys' point of view. In this way, after identifying the unit of analysis and the desired components as the criteria for analysis, the book has been analyzed using the technique of William Romy. Considering the involvement coefficients (ISE = 0.8) obtained from the content of the book, it can be said that the level of attention of family management book and lifestyle of 12th grade girls in the second year of high school to the components of Social Wellbeing is lower than average (an involvement coefficient below 1), and are semi-active, requiring major revision and editing. In addition, chi-square test has been used to determine the distribution of components in the content of the book. The results of Chi-square test (Sig: 0.147, Chi-Square: 6.790a) show that the book's attention to the components of Social Wellbeing is significantly balanced. Also in the mentioned book, the component of participation with 11.3% has had the highest frequency and the component of cohesion with 7.43% have had the lowest frequency in the components of Social Wellbeing.
Machine summary:
از اين رو هدف پژوهش حاضر، بررسي کتاب مديريت خانواده و سبک زندگي دختران پاية دوازدهم دورة دوم متوسطه براساس مؤلفه هاي به زيستي اجتماعي از ديدگاه کيز است .
Marks, Murray, Evans & Estacio 2.
فراواني مؤلفههاي بهزيستي اجتماعي در تصاوير کتاب مذيريت خانواده و سبک زنذگي دختران پائە دوازدهن فراواني واحدهاي درصد فراواني واحدهاي فراواني واحدهاي ضريب درگيري مؤلفه ها مرتبط فراواني غيرمرتبط تحليل (ISE) انسجام ۸ ۸/۸۰ همبستگي ۷ ۷/۷۷ پذيرش ۱۰ ۱۱/۱۱ ۹۰ ۴۳ مشارکت ۱۴ ۱۵/۵۵ ۱/۰۹ شکوفايي ۸ ۸/۸۸ فراواني ۴۷ - درصـــــــد ۱۰۰ ۴۷/۷۷ ۵۲/۲۲ - فراواني سؤال چهارم پژوهش حاضر عبارت از اين بـود کـه «محتـواي (مـتن ، پرسـش هـا و تصـاوير) کتـاب مديريت خانواده و سبک زندگي دختران پاية دوازدهم دورة دوم متوسطه به چه ميزان دانش آموزان را با مؤلفه هاي به زيستي اجتماعي درگير مي سازد؟» با توجه به نتيجة حاصل از تعيين ضريب درگيري دانش آموزان با محتواي کتاب مديريت خـانواده و سبک زندگي در جدول شماره ۴، مي بينيم که ضريب درگيري دانش آموزان با محتواي کتاب ٠٨=ISE است ؛ بنابراين ضريب درگيري عددي بزرگ تر از ۰/۵ است و مـي تـوان اسـتنباط کـرد کـه بـيش از ۲۵ درصد واحدهاي تحليل ، به زيستي اجتماعي را مد نظر قرار داده انـد.
از ايـن رو ۴۴/۵۸ درصـد از مفـاهيم ارائه شده در محتواي کتاب مديريت خانواده و سبک زندگي ، مبين مؤلفـه هـاي بـه زيسـتي اجتمـاعي ، و ضريب درگيري محتواي کتاب يادشده در زمينة مؤلفه هاي به زيستي اجتماعي در حد متوسـط و نسـبتا مطلوب است .
از اين رو ۴۴/۵۸ درصد از مفاهيم ارائه شده در محتواي کتاب مديريت خانواده و سبک زنـدگي مبـين مؤلفـه هـاي بـه زيسـتي اجتمـاعي ، و ضـريب درگيري محتواي کتاب يادشده در زمينة مؤلفه هاي به زيستي اجتماعي در حد متوسط و نسبتا مطلـوب است .
“Social order and mental health: A social wellbeing approach”.