Abstract:
پژوهش حاضر باهدف ساخت و اعتباربخشی مدل شایستگی مدیران راهبردی سازمان بهزیستی انجام گردیده است. روش پژوهش اکتشافی متوالی (کیفی- کمی) از نوع ابزارسازی و راهبرد پژوهش در بخش کیفی، تحلیل مضمون و در بخش کمی، پیمایشی لحاظ گردیده است. مشارکتکنندگان در بخش کیفی، 15 نفر از اساتید دانشکدههای مدیریت دولتی و منابع انسانی استان خراسان رضوی که با روش نمونهگیری هدفمند و قضاوتی انتخابشدهاند و در قسمت کمی، کارکنان شاغل در ادارات بهزیستی خراسان رضوی به تعداد 294 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای متناسب با حجم نواحی انتخابشدهاند. ابزار گردآوری اطلاعات در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته است. پرسشنامه پژوهش شامل 4 مؤلفه اصلی و 77 گویه است که بر اساس طیف لیکرت پنجدرجهای تنظیمشده است. روش تجزیهوتحلیل دادههای مصاحبه روش شبکه مضامین و در بخش کمی آزمون تحلیل عاملی تائیدی با استفاده از نرمافزار Smart pls 3 انتخابشده است. یافتههای بخش کیفی شامل 77 مضمون پایه، 25 مضمون سازمان دهنده و 4 مضمون فراگیر (شایستگیهای فردی، شایستگیهای سازمانی، شایستگیهای رهبری و شایستگیهای راهبردی) بود. نتایج تحلیل عاملی تأییدی و ضرایب آلفای کرونباخ، روایی و پایایی مدل را تأیید نمودند.
The present study was conducted with the aim of constructing and validating the competency model of strategic managers of the Welfare Organization. Consecutive exploratory research method (qualitative-quantitative) of the instrumentation type and research strategy is considered in the qualitative part, content analysis and in the quantitative part, survey. Participants in the qualitative section were 15 professors from the faculties of public management and human resources of Khorasan Razavi province who were selected by purposive and judgmental sampling method. Areas selected. The data collection tool in the qualitative part of the interview is semi-structured and in the quantitative part is a researcher-made questionnaire. The research questionnaire consists of 4 main components and 77 items that are adjusted based on a five-point Likert scale. The method of analysis of the interview data was the method of the network of topics and in the quantitative part of the confirmatory factor analysis test was selected using Smart pls 3 software. The findings of the qualitative section included 77 basic themes, 25 organizational themes and 4 comprehensive themes (individual competencies, organizational competencies, leadership competencies and strategic competencies). The results of confirmatory factor analysis and Cronbach's alpha coefficients confirmed the validity and reliability of the model.
Machine summary:
همبريک ٦ (١٩٨٤) مي گويد: سـازمان ها، راهبردها و اقداماتشـان انعکاس دهنده مديران ارشـد هسـتند و ايشـان بر اسـاس تعصـبات ، تجربيات ، تمايالات و ارزشـهاي خود عمل مي کنند، لذا درصـورتي که بخواهيم علت عملکرد سـازماني را درک کنيد، بايد افرادي 1 - Ribeiro, Amaral & Barros 2 - ansah ofei, Paarima & Barnes 3 - competencies 4 - Ulrich et al 5 - Esser 6 - Hambrick را شـناسـايي کنيم که در بالاترين سـطح از سـلسـله مراتق هسـتند (جوکار، فلاح و صـفاريان ، ١٣٩٧).
اگر شــايســتگي ها به معناي مهارت هاي ويژه در نظر گرفته شــوند، هر فردي که زمينه لازم را براي انجام يک وظيفه داشـته باشـد مي تواند از طريق آموزش و کسـب اين مهارت ها، وظايف محوله را به شـکل مطلوب انجام دهد اما اگر شـايسـتگي بعنوان صـفات تلقي شـود، صـرفا افرادي که داراي آن مجموعه صـفات ميباشـند قـادر ـبه انجـام وظـايف و نقش هـاي مورد نظر خواهنـد بود.
ايرانزاده و زنجـاني (١٣٩٥) در تحقيق خود ثابت کردند که تمرکز بر شـريک و معمار اسـتراتژي، قابليت مديريت تغيير سـازماني، توانايي در کشـف ، جذب و حفظ اسـتعدادها، قابليت بازبيني و طراحي سـازمان ، قابليت مديريت فرهنگ سـازماني، شـناخت و درک کسـب و کارف مجري و معمار عمليات و فرايندها، تکنولوژي و توسـعه دهنده سـرمايه انسـاني و اعتبار فردي، از جمله شـايسـتگي هاي لازم براي متخصـصـان و مديران منابع انسـاني تلقي يم شـوند.
جدول ٥) شاخص هاي برازش مدل معادلات ساختاري پژوهش (رجوع شود به تصویر صفحه) بحث و نتيجه گيري اين پژوهش با هدف ارائه الگوي شـايسـتگي مديران راهبردي سـازمان بهزيسـتي خراسـان رضـوي انجام شـد.