چکیده:
هـدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و نیاز بـه شناخت بود. بدین منظور 191 دانشجـو (109 دختر و 82 پسر) از دانشگـاههای مختلف شیـراز به پـرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت (گلـدبرگ، 1999) و مقیاس نیاز به شناخت (کاسیوپا، پتی و کائو، 1984) پـاسخ دادند. نتایج نشان دادند که نیاز به شناخت با گشودگی نسبت به تجربه، وظیفهشناسی و بـرونگردی، ارتباط مثبت، با نورزگرایی ارتباط منفی دارد و با مقبولیت رابطـهای ندارد. اما فقط گشودگی نسبت به تجربه توانست نیاز به شناخت را پیشبینی کند (18/0 = 2r). استلزامهای پژوهشی درباره نیاز به شناخت به بحث گذاشته شد.
خلاصه ماشینی:
A sample of 109 female and 82 male studensts from various universities in Shiraz completed the Big Five Personality Factors Questionnaire (Goldberg, 1999) and the Need for Cognition Scale (Cacioppo, Petty, Kao, 1984).
Key words: big five factors of personality model, need for cognition, students.
پژوهشهای متعدد روانـ شناسی اجتماعی و شخصیت در مورد تمایل به پردازش اطلاعات نیز بیانگر این است که نیاز به شناخت تفاوتهای فـردی را در گـرایش به تـفکر و اخذ لذت از فعالیتهـای شناختی تبیین میکند (ایوانس، کربی و فابریگار، 2003).
نتایج این تحلیل که در جدول 2 ارائه شده، مبین آن است که فقط متغیر گشودگی نسبت به تجربه (35/0=β) بـه صورت مثبت و معنادار، نیاز به شناخت را پیشبیـنی میکند.
نتایج این تحلیل، رابطة مثبت بین گشودگی نسبت به تجـربه و نیاز به شناخت را مورد تأیید قرار دادنـد.
در واقع، گشـودگی نسبت به تجربه که با ویژگیهای مانند تخیل قوی، عقلانیت و کنجکاوی و تمایل به افکار نو و جدید مشخص میشود (مککری و کاستا، 1987) پیشایند معنادار و مثبتی برای نیاز به شناخت است که میتواند گرایش افراد به درگیرـ شدن و لذت بردن از تفکر پرتلاش را تبیین کند.
Personality traits and sales performance: Explori- ng differential effect of need for cognitional self monitoring.
Understanding differences in web usage: The role of need for cog- nition and the five factor model of personality.
Personality & Individual Differences, 43, 1635- 1639.