چکیده:
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ادراک از والدین با بهزیستی روانشناختی در دانشآموزان دبیرستانی انجام گرفته است. بدین منظور 452 دانشآموز (253 دختر و 199 پسر دوره متوسطه) انتخاب شدند؛ شرکت کنندگان مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و مقیاس ادراک از والدین را تکمیل نمودند. اعتبار این ابزارها بوسیله روش آلفای کرونباخ و دو باره سنجی محرز گردید. همچنین روایی آن نیز تایید شدند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که سبک کنترلی والدین بهصورت منفی تمام مولفههای بهزیستی روانشناختی را پیشبینی میکند. در صورتی که ادراک حمایت از خودپیروی، مولفههای روابط مثبت با دیگران، تسلط بر محیط،هدفمندی و پذیرش خود را پیشبینی میکند اما ادراک حمایت از خودپیروی دیگر مولفههای بهزیستی روانشناختی مانند استقلال و رشد شخصی را پیش بینی نمیکند. ادراک ساختار نیز مولفههای روابط مثبت با دیگران، رشد شخصی و پذیرش خود را پیشبینی مینماید. ادراک مشارکت از والدین نیز مولفههای روابط مثبت با دیگران، تسلط بر محیط، رشد شخصی، هدفمندی و پذیرش خود را بهصورت مثبت پیش بینی میکند. یافتههای این مطالعه از یک طرف شواهدی برای تاثیر ادراک از والدین یا عوامل محیطی برروی بهزیستی روانشناختی فراهم میکند از طرف دیگر نشان میدهد ادراک از والدین بهصورت متفاوتی مولفههای بهزیستی را پیشبینی میکند.
خلاصه ماشینی:
رابطه ادراک دانش آموزان از سبک انگيزشي و رفتاري والدين با بهزيستي روان شناختي در آنها̈ The Relationship between Perception of Parents' Motivating and Behavioral Styles and Psychological Well-being Among High o School Students * دکتر قوام ملتفت * * دکتر محمد خير چکيده پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه ادراک از والدين با بهزيستي روان شناختي در دانش آموزان دبيرستاني انجام گرفته است .
يافته هاي اين مطالعه از يک طرف شواهدي براي تاثير ادراک از والدين يا عوامل محيطي برروي بهزيستي روان شناختي فراهم ميکند از طرف ديگر نشان مي دهد ادراک از والدين به صورت متفاوتي مولفه هاي بهزيستي را پيش بيني ميکند کليدواژه ها: بهزيستي روانشناختي، حمايت از خود پيروي، ساختار، مشارکت ، مهار ̈ دريافت مقاله :١٣٨٩/١٢/٧ تصويب نهايي : ١٣٩١/٧/٢ o Shiraz University.
لکن پژوهشي که به طور مستقيم ارتباط بين عوامل بافتي و ادراک از والدين (ادراک حمايت از خود پيروي ، کنترل ، مشارکت و ساختارمندي ) را با بهزيستي روان شناختي در دانش آموزان مورد بررسي قرار داده باشد؛ حداقل در حد جستجوهاي انجام شده براي اين امر، وجود ندارد.
يادداشت ها 1- self- acceptance 2- positive relation with other 3- autonomy 4- environment mastery 5- purpose in life 6- personal growths 7- involvement 8- structure 9- Ryff Psychological Well-being Scale (RPWS) 10- Perception of Parents Scales (POPS) منابع Argyle, M.
The effects of instructors’ autonomy support and students’ autonomous motivation on learning organic chemistry: A self-determination theory perspective.
Journal of Personality and Social Psychology, 64,678-691.
Journal of Personality and Social Psychology, 64,678-691.