چکیده:
ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﭘﻠﻴﺲ، راﻫﺒﺮدی ﺑﺮای ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷﺪن ﺑﻪ ﻳﻚ ﺳﺎزﻣﺎن داﻧﺶ ﻣﺤﻮر و ﺷﺒﻜﻪ ﻣﺤﻮرﺗﻠﻘﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻜﻲ از ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﻣﺮاﺣﻞ در ﻋﺮﺻﻪ راﻫﺒﺮدﻫﺎی اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﻲرود. اﻳﻦﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﻪ ﻟﺤﺎظ ﻣﻔﻬﻮﻣﻲ، رﻳﺸﻪ در ﺿﺮورت ﺗﺤﻮل در ﻧﮕﺮشﻫﺎی اﻣﻮر ﭘﻠﻴﺴﻲ، اﻟﮕﻮﻫﺎی ﻣﻠﻲ وﻟﺰوم داﻧﺶ ﻣﺤﻮری دارد. در ﻣﺤﻴﻂﻫﺎی ﭘﻴﭽﻴﺪه و ﭘﻮﻳﺎ، ﻧﻴﺎز ﺑﻪ داﻧﺶ، روز ﺑﻪ روز داﻣﻨﻪ و ﻋﻤﻖﮔﺴﺘﺮدهﺗﺮی ﻣﻲﻳﺎﺑﺪ. ﻧﻴﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ج.ا.ا ﺑﺎ ﻫﺪف ﺗﻮﺳﻌﻪ داﻧﺶ اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ، اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﻬﻤﻲ را دردﺳﺘﻮر ﻛﺎر ﺧﻮد ﻗﺮار داده و ﭼﺸﻢاﻧﺪاز داﻧﺸﻲ ﺧﻮد را در اﻓﻖ 4041 ﺗﺮﺳﻴﻢ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ. در اﻳﻦ ﻣﻴﺎن»ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ« ﻛﻠﻴﺪ اﺻﻠﻲ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ در اﻳﻦ راه ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ﻣﻲآﻳﺪ. ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻘﻖ اﻳﻦ ﭼﺸﻢاﻧﺪازﺳﺎﺧﺘﺎری ﺑﺎ ﺟﻬﺖﮔﻴﺮی داﻧﺸﻲ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎ، اﺑﻌﺎد و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎی ﺧﺎﺻﻲ ﻃﺮاﺣﻲ و اﺟﺮاﻳﻲﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ روﻳﻜﺮد اﺻﻠﻲ آن، ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﺣﻮزه اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ- اﻣﻨﻴﺘﻲ و ﺑﺎ ﻫﺪف ﺗﺄﺛﻴﺮﮔﺬاریﺑﺮ اﺟﺮای ﻣﺄﻣﻮرﻳﺖﻫﺎ در ﻋﺮﺻﻪ ﻧﻈﻢ و اﻣﻨﻴﺖ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ. ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ )ﭘﻠﻴﺴﻲ( ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺎﺗﺪوﻳﻦ و ﺑﻬﺮهﮔﻴﺮی از ﺳﺎزوﻛﺎرﻫﺎی ﺟﻤﻊ آوری و دﺳﺘﻪﺑﻨﺪی ﺗﺠﺮﺑﻴﺎت ﻛﺎرﻛﻨﺎن ﺧﻮد، ﺿﻤﻦ اﻧﺘﻘﺎلاﻳﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ داﻧﺸﻲ ارزﺷﻤﻨﺪ ﺑﻪ ﻧﺴﻞﻫﺎی ﺑﻌﺪی، ﮔﺎم ﻣﺆﺛﺮی در ﺟﻬﺖ ﻛﺎرآﻣﺪی و ﺑﻬﺮهوری ﺑﻴﺸﺘﺮﻣﺄﻣﻮرﻳﺖﻫﺎی ﭘﻠﻴﺴﻲ و ﺑﺮﻃﺮف ﻛﺮدن ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ اﺣﺘﻤﺎﻟﻲ ﺑﺮدارد. ﻫﺪف اﺻﻠﻲ اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ، اﺻﻮل، راﻫﺒﺮدﻫﺎ و ﺳﺎﺧﺘﺎر در ﻧﻈﺎم ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ ﻧﻴﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ اﺳﺖ. اﻳﻦﻣﻄﺎﻟﻌﻪ از ﻧﻈﺮ ﺷﻴﻮه ﻧﮕﺎرش و ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ- ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدهاز ﻣﻨﺎﺑﻊ و اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﺗﺸﺮﻳﺢ و ﺗﺒﻴﻴﻦ دﻻﻳﻞ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﻮدن و ﭼﺮاﻳﻲ وﺿﻌﻴﺖ ﻣﺴﺌﻠﻪ و اﺑﻌﺎد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ و ﻧﺤﻮة ﺷﻜﻞ ﮔﻴﺮی آن ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﺳﺖ.ﻧﺘﺎﻳﺞ اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺸﺎن ﻣﻲدﻫﺪ ﻛﻪ ﺑﺮای ﮔﺴﺘﺮش ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﻧﺎﺟﺎ، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪای از ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺎﻳﺪﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد. دﺳﺘﻪﺑﻨﺪی اﻳﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺳﺎزﻣﺎن را ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻨﻈﻢ و ﻧﻈﺎموار ﺑﻪ ﺳﻮیاﺳﺘﻔﺎده از اﻳﻦ اﺑﺰار، ﺑﺮای ﺑﻬﺮهوری ﺑﻴﺸﺘﺮ در ﻧﻴﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻳﺎری رﺳﺎﻧﺪ. اﻳﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از:ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ و ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی ﻣﻨﻌﻄﻒ، ﻣﻌﻤﺎری ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ و آﻣﺎدﮔﻲ ﻧﺎﺟﺎ ﺑﺮای ﭘﺬﻳﺮش آن، ذﺧﻴﺮه داﻧﺶ، ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد و اﻧﺘﺼﺎب ﻣﺪﻳﺮ ارﺷﺪ داﻧﺶ.
خلاصه ماشینی:
" ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺑﺮﺧﻲ دﻳﮕﺮ از اﻗﺪاﻣﺎت در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻓﻬﺮﺳﺖوار اﺷﺎره ﻣﻲﮔﺮدد: ﻧﺸﺮ ادﺑﻴﺎت و ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﺳﻄﺢ ﺳﺎزﻣﺎن و آﮔﺎهﺳﺎزی ﻣﺴﺌﻮﻻن و ﻛﺎرﻛﻨﺎن در ﺧﺼﻮص اﻫﻤﻴﺖ، ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ، ﻛﺎرﻛﺮدﻫﺎ و ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ؛ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺎﻫﻴﺎﻧﻪ ﻛﻤﻴﺘﻪ راﻫﺒﺮی ﻳﺎ ﻛﺎر ﮔﺮوه ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﻲ ﻧﺎﺟﺎ؛ ﺗﺪوﻳﻦ ﻃﺮح راﻫﺒﺮدی و ﻧﻘﺸﻪ ﺟﺎﻣﻊ ﻋﻠﻤﻲ ﻧﻴﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﺻﺎدره، اﺻﻮل و ﭼﺎرﭼﻮبﻫﺎی اﺑﻼﻏﻲ ﺗﻮﺳﻂ ﺳﺘﺎد ﻛﻞ ﻧﻴﺮوﻫﺎی ﻣﺴﻠﺢ؛ ﻫﻤﻜﺎری ﺑﺎ ﻛﺎرﮔﺮوه ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺮزﻫﺎی داﻧﺶ)ﻣﺴﺘﻘﺮ در ﺳﺘﺎد ﻛﻞ( ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻳﺠﺎد ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲﻫﺎی ﻻزم ﺑﺮای دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ داﻧﺶ، ﻓﻨﺎوری و ﻣﺤﺼﻮﻻت ﻧﻮﻳﻦ و ﺑﺮﺗﺮ ﺳﺎز در ﻋﺮﺻﻪ ﻧﻈﻢ و اﻣﻨﻴﺖ )اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ(؛ ﺑﺮﮔﺰاری ﻫﻤﺎﻳﺶﻫﺎی ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﻫﻴﺖ ﻛﺎﻣﻼ ﻛﺎرﺑﺮدی و ﻏﻴﺮ ﺗﺸﺮﻳﻔﺎﺗﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﺸﻒ، ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزی داﻧﺶﻫﺎی ﻧﻬﻔﺘﻪ ﺳﺎزﻣﺎن؛ ﮔﺴﺘﺮش ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و ﺣﻤﺎﻳﺖ از ﻣﺤﻘﻘﺎن و رﻓﻊ ﻣﻮاﻧﻊ ﭘﻴﺶ روی آﻧﺎن؛ راهاﻧﺪازی ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ ﺗﺤﺖ ﺷﺒﻜﻪ راﻳﺎﻧﻪای اﻣﻦ و ﭘﺎﻳﺪار؛ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﻧﻈﺎم ارزﺷﻴﺎﺑﻲ و ﺳﺎز و ﻛﺎرﻫﺎی ﺗﺸﻮﻳﻘﻲ ﺑﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﺣﺮﻛﺖﻫﺎی ﮔﺮوﻫﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻤﺎﻳﺖ و ﻧﻬﺎدﻳﻨﻪﺳﺎزی ﻣﻮﺿﻮع در ﺑﺪﻧﻪی ﺳﺎزﻣﺎن؛ 35 ﻧﻈﺎم ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﻧﺶ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭼﻬﺎرم ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻧﻴﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ج."