چکیده:
این مقاله به دنبال شناسایی وظایف و ماموریت های دانشگاه کارآفرین می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را، اساتید دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز تشکیل می دهند. با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه، 46 نفر ، بعنوان نمونه آماری مشخص، و به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. پس از مشخص نمودن حجم نمونه، پرسشنامه ای در بین اعضای نمونه آماری توزیع و اطلاعات آن جمع آوری شده است. اطلاعات جمع آوری شده تلخیص و طبقه بندی گردیده و به کمک نمودار پارتو وظایف و ماموریت های اصلی شناسایی شده است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان سال سوم متوسطه (شاخه نظری) شهرستان سقز با استفاده از روش تحقیق توصیفی و همبستگیانجام گرفت. حجم نمونه مورد مطالعه 315 نفربود (161نفردخترو154نفرپسر) کهاز طریقنمونهگیری تصادفی طبقهای نسبتی انتخاب گردیدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه هوش هیجانی (سیبریاشرینگ) و آزمون
خلاصه ماشینی:
"براساس اطلاعاتی که از دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری اخذ گردیده است، در این دانشکده حدود 73 نفر به صورت هیئت علمی تمام وقت، نیمه وقت و حق التدریس مشغول به تدریس هستند، لذا برای تعیین نمونه آماری با توجه به محدود بودن حجم جامعه آماری، با استفاده از رابطه ذیل و با در نظر گرفتن (، ،73 N= و) 1 خواهیم داشت: در تحقیق حاضر لازم گردید مطالبی کلی درباره موضوع تحقیق برای اعضای نمونه توضیح داده شود و سپس با ارایه فرم، درخواست گردید که وظایف و ماموریت های دانشگاه کارآفرین را مشخص کنند.
وظایف و ماموریت های اصلی این دانشگاه عبارتنداز: 1- آموزش و پرورش دانش آموختگانی خلاق، نوآور، پایبند به اصول اخلاقی و پذیرای مسئولیت اجتماعی جهت ایجاد و راه اندازی کسب و کار، تحصیل درآمد و سرمایه گذاری توسعۀ کسب و کار؛ 2- ترویج و اشاعۀ تفکر و روحیۀ کارآفرینی در بین جامعۀ دانشگاهیان ( اساتید، دانشجویان، مدیران، مشاوران، کارشناسان، و کارکنان واحدهای دانشگاهی)؛ 3- انجام پژوهشهای علمی، کاربردی، توسعهای، در زمینۀ شناخت موانع، مشکلات و توسعۀ کارآفرینی؛ 4- انجام تعاملات محیطی با سایر مراکز، مؤسسات تحقیقاتی، دانشگاهها، دستگاهها، نهادها، بنگاهها و سازمانهای کارآفرین در سطح ملی و فراملی در جهت ترویج کارآفرینی؛ 5- انجام مشاورههای راهبردی مدیریتی در زمینۀ ایجاد کسب و کار جدید، توسعۀ کسب و کارهای کوچک در سطح ملی برای بنگاهها، مؤسسات، دستگاهها، نهادها و سازمانهای اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، ورزشی، هنری و حقوقی؛ 6- ایجاد، تجهیز و توسعۀ مرکز کارآفرینی به عنوان قطب اصلی آموزش کارآفرینی در سطح کشور؛ 7- عرضۀ خدمات کارآفرینی به اساتید، دانشجویان، مدیران، کارکنان و نهادهای مرتبط با مراکز کارآفرینی؛ 8- مستندسازی تجربیات کارآفرینان."