چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی رابطة میان شیوه های فرزندپروری و جّو عاطفی خانواده با خلاقیت کودکان برای مراکز پیش دبستانی زیر 6 سال در سال تحصیلی 88-1387 پرداخته است. جامعه آماری طبق آمار بهزیستی درشهر تبریز 5468 نفر و حجم نمونه 320 نفر بود که از 156پسر و 164 دختر تشکیل می شد روش نمونه گیری این تحقیق چند مرحله ای تصادفی می باشد. جمع آوری اطلاعات به وسیلة پرسشنامة شیوه های فرزندپروری بامریند- جوّ عاطفی رابطة کودک والد- و خلاقیت تورنس انجام شده است. روشهای آماری به کار رفته در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها شامل همبستگی پیرسون، آزمون T مستقل و رگرسیون گام به گام stepwise)) می باشد. مطالعه حاضر نشان داد که بین سبک تربیتی آزاد گذارانه و سبک تربیتی استبدادی و خلاقیت، رابطة معنا داری وجود ندارد. بین سبک تربیتی اقتدار منطقی والدین با خلاقیت کودکان رابطه مثبت معنا دار وجود دارد و بین جوّ عاطفی خانواده و خلاقیّت نیز رابطة مثبت معنا داری وجود داردو مطابق با آزمون T مستقل، اختلاف معنا داری بین بعدخلاقیّت اصالت دختران و پسران وجود ندارد و بعد خلاقیّت سیّالی وبعد خلاقیّت بسط در کودکان دختر بیشتر از پسران می باشد. همچنین اقتدار منطقی دارای نیرومندترین متغیّر در پیش بینی و تبیین خلاقیّت کودکان است. داده های پژوهش اهمیّت شیوه های فرزندپروری و جوّ عاطفی حاکم بر خانواده را بر روی خلاقیّت کودکان نشان می دهد.
خلاصه ماشینی:
"همچنین مهر افزا (1384) به رابطة شیوه های فرزند پروری با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سوم دبیرستان پرداخته و نشان داده است که بین جو عاطفی خانواده متمایل به اصول دموکراسی با خلاقیت ارتباط مثبت و معنا دار وجود دارد، همچنین بین خلاقیت و اصول دیکتاتوری ارتباط منفی و معنا داری وجود دارد و بین جو عاطفی خانواده متمایل به اصول آزادی مطلق با خلاقیت ارتباط معناداری از لحاظ آماری وجود ندارد در تحقیقی که توسط حقیقی شکرکن و موسوی (1381).
انجام یافته است به این نتیجه رسیده اند که بین هریک از متغیرهای مربوط به جو عاطفی خانواده و سازگاری فردی و اجتماعی دانش آموزان رابطة مثبت و معنادار وجود دارد.
روایی: جهت تعیین روایی و به منظور اعتباریابی محتوا از 6 نفر استاد متخصص در زمینة روانشناسی و در مورد روش و نحوة اجرای آزمون خلاقیت تورنس و از نظر روشن بودن و قابل استفاده بودن برای کودکان کودکستانی نظر خواهی گردید و از آنها خواسته شد که میزان روایی آن را مشخص نمایند که نتیجة بررسی نشان داد آزمون مذکور از روایی مناسبی برخوردار می باشد.
-ابزار اندازه گیری جو عاطفی خانواده در این پژوهش برای فرضیه آزمایی جو عاطفی از مقیاس رابطة کودک والدین پرسشنامه رابطه کودک-والد مایر (2004) استفاده شده است این مقیاس دارای هفت خرده مقیاس محبت، نوازش، تأثیر، تجربه های مشترک، تشویق، اعتماد و امنیت، می باشد .
یافته ها به دلیل اینکه شیوه های فرزند پروری (سبک آزادگذارانه، سبک استبدادی و سبک اقتدار منطقی) و مؤلفه های خلاقیت کودکان (کل، سیالی، انعطاف پذیری، اصالت) هر دو درمقیاس فاصله ای قرار دارند، جهت تحلیل فرضیه از همبستگی پیرسون استفاده گردیده است."