خلاصه ماشینی:
"چگونگی شکلگیری این رشتۀ علمی، خاستگاه و زمینهها، نظریهها و صاحبنظران عمدۀ آن، جایگاه این رشته و رویکرد جامعهشناختی در نظام آموزشی ایران، تحلیل نقش معلمان از منظر جامعهشناسی و نیز بررسی چالشها و مسائل و مشکلات نظام آموزشی بعد از انقلاب اسلامی، موضوع گفتوگوی ما با دکتر محمود شارعپور، استاد این درس و مؤلف کتاب «جامعهشناسی آموزشوپرورش» است.
از دکتر شارعپور علاوه بر این اثر، پنج کتاب دیگر نیز با عنوانهای «توسعۀ فرهنگی و محیطزیست، ارتباط بین فرهنگها، بررسی مسائل اجتماعی ایران، سرمایۀ اجتماعی، و جامعهشناسی شهری»، در کنار دهها مقالۀ علمی و پژوهشی منتشر شده است.
ویژگیها، چالشها، مسائل و مشکلات آموزشوپرورش ایران بعد از انقلاب اسلامی را از منظر جامعهشناختی چگونه تحلیل میکنید؟ با توجه به گستردگی و پیچیدگی نظام آموزشی و ارتباط متقابل آن با نهادهای اجتماعی دیگر نظیر خانواده، نظام سیاسی، نظام اقتصادی و دین، رویکردهای متنوعی نسبت به آموزشوپرورش وجود دارد.
در نظام آموزشی ایران بنا به دلایل متعدد، از لحاظ تاریخی همواره نوعی غفلت از رویکردهای جامعهشناختی، اعم از سنتی و مدرن، نسبت به آموزشوپرورش رخ داده است متأسفانه یکی از مشکلات مربوط به بسیاری از معلمان، بروز پدیدۀ بیرمقی در میان آنهاست.
استرس شغلی مفرط و نبود حمایت از سوی مدیریت مدرسه سبب میشود بسیاری از معلمان احساس خستگی و غیرمولد بودن داشته باشند دکتر شارعپور در یک نگاه دکتر محمود شارعپور متولد سال ۱۳۴۵ دکترای جامعهشناسی خود را از دانشگاه ملی استرالیا در سال ۱۳۷۶ دریافت کرده است."