چکیده:
هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین کمال گرایی و اضطراب اجتماعی با توجه به نقش واسطهای عزت نفس در میان نوجوانان پایه سوم دبیرستان بود. بدین منظور از بین دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم دبیرستان در نواحی چهارگانه آموزش وپرورش شیراز در سال تحصیلی91-90 نمونهای به تعداد 222 نفر (115 دختر و 107 پسر) به شیوهی نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای، انتخاب شدند و با استفاده از مقیاسهای اضطراب اجتماعی جرابک (1996)، عزت نفس روزنبرگ (1965) و مقیاس چندبعدی کمال گرایی هویت و فلت (1991)، مورد آزمون قرار گرفتند. دادههای به دست آمده با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان و از روش بار ان و کنی (1986)، ارزیابی شدند. نتایج یافتهها حاکی از آن بود که کمال گرایی جامعهمدار پیشبینی کننده مثبت و معنی دار اضطراب اجتماعی میباشد. کمال گرایی جامعهمدار پیشبینی کننده منفی و کمال گرایی خودمدار پیشبینی کننده مثبت عزتنفس میباشد و عزت نفس نقش واسطهای در ارتباط کمال گرایی جامعهمدار و اضطراب اجتماعی ایفا میکند.
The aim of this study was to investigate the relationship between perfectionism and social anxiety due to the mediating role of self-esteem among third grade high school students. Thus among male and female third grade high school students in four district of education in 2011-2012 in Shiraz. Using multiple stage cluster random sampling method the sample size was 222 (115 female، 107 male) were selected and using Jerabek social anxiety scale (JSAS) (1996)، self-esteem (Rosenberg، 1965) and multidimensional perfectionism scale (Hewitt and Flett، 1991)، were tested. Using simultaneous multiple regression analysis and Bar on and Kenny methods (1986)، were analyzed. Results showed that socially prescribed perfectionism was positive predictor of social anxiety. Socially oriented perfectionism was negative predictor and self-oriented perfectionism was positive predictor of self-esteem. Self-esteem as a mediator played a role in relation to socially oriented perfectionism and social anxiety.