چکیده:
هر حوزه ای از دانش،اصطلاح ها و عبارت هایی دارد که دارای تعاریف و معانی ویژه است و متخصصان آن حوزه برای آن ها در نظر گرفته اند.ممکن است هر یک از این اصطلاح ها در دیگر رشته های علوم،یا حتی در زیررشته های دیگر یک علم،معانی و تعاریف دیگری داشته باشند.در حوزه سازمان دهی اطلاعات که از مباحث مطرح در علم کتابداری و اطلاعات است،اصطلاح هایی خاص مطرح است که در ذیل به برخی از رایج ترین آنها پرداخته خواهد شد.
خلاصه ماشینی:
تعریفها و اصطلاحها آشنایی با اصطلاحهای پرکاربرد در سازماندهی دانش چکیده هر حوزهای از دانش، اصطلاحها و عبارتهایی دارد که دارای تعاریف و معانی ویژه است و متخصصان آن حوزه برای آنها در نظر گرفتهاند.
(زاهدی، دانش و اسفندیاری مقدم، 1390، 83) سازماندهی دانش سازماندهی دانش، حوزهای از مطالعات مرتبط با علم اطلاعات و کتابداری و فعالیتهایی مانند: توصیف سند، نمایهسازی و طبقهبندی در کتابخانهها و بایگانیهاست؛ به بیان دیگر، الگوی ساختاریافته از مفاهیم است که برای نمایش و سازماندهی دانش به کار میرود.
ـ معنای محدود سازماندهی دانش: فعالیتهایی درباره توصیف اسناد، نمایهسازی طبقهبندی انجامشده در کتابخانهها و پایگاه دادگان کتابشناختی، بایگانیها و دیگر انواع مؤسسات، توسط کتابداران، بایگانها و متخصصان اطلاعات و متخصصان موضوعی و الگوریتمهای رایانه و افراد عادی را شامل میشود.
(Hjørland, 2008, 88) ـ نگاه اثباتگرایانه به سازماندهی دانش: طبقهبندی کتابها برای مؤثر بودن در جنبه عملی باید منطبق با ارتباطهای موضوعها باشد و این انطباق زمانی ممکن است بهمثابه امری معقول و مفهوم تضمین شود و باید بر نظام لاینفک که در حوزههای دانش است، مبتنی باشد که آن علم نیز به نوبه خود، آیینه نظام طبیعت است.
اما دیگر اصولی که ممکن است متصف به رهیافتهای سنتی به سازماندهی دانش باشد، عبارتاند از: ـ اصل واژگان کنترلشده (Principle of controlled vocabulary): در علم کتابداری و اطلاعرسانی، واژگان کنترلشده فهرستیاز واژگان و عبارتهای به دقت گزینششده است که برای برچسبگذاری واحدهای اطلاعاتی بهکارمیروند تا بهسادگی و از طریق جستوجو قابل بازیابی باشند؛ به عبارت دیگر، واژگان کنترلشده مجموعهای استاندارد از اصطلاحها بهکاررفته به وسیله پایگاههای دادگان برای دستهبندی مقالات بر پایه محتواست.