چکیده:
دراین پژوهش با الهـام از مباحـث نظـری و تجربـی اسـتدلال شـد کـه مشارکت والدین در جلسات انجمن تحت تاثیر عواملی چنـد، در سـطح ساختارو عامل است . ایـن پـژوهش بـا روش پیمـایش وبـا انجـام دادن مصاحبه های نیمه ساخت یافتـه بـا والـدین و کارشناسـان بـرای شـناخت دقیق ترموانع مشارکت اجرا شد و تا حد زیادی ماهیت اکتشافی داشت و همچنین به منظورزمینه یابی راهکارهای پیشـنهادی نظـرسـنجی شـد.در بخش مصاحبه های نیمه ساخت یافته که شامل نمونة ٤٧نفری از اولیـاءو ٢١ نفری از مسئولان ومدیران بود، نتـایج نشـان دهنـدة تـاثیر عملکـرد انجمن به لحاظ ( شیوة نظرخواهی ، نحوة اداره جلسـات ، اطـلاع از زمـان برگزاری جلسات ، جو حاکم بر جلسات و حفظ جانب احتـرام از سـوی اولیای مدرسه ، شخص دعوت کننده به جلسات ، تعداد جلسات )، نگرش والدین و اعتماد به فعالیت انجمـن بـر میـزان مشـارکت والـدین اسـت . همچنین افزایش احساس مسـئولیت و تمایـل کمـک بـه دیگـران ، لـزوم مشارکت در امور جامعه و کاهش یاس اجتماعی در بین اولیاء بـر میـزان مشارکت تاثیر دارد. در نهایت در بخش نظرسنجی ،زمینه یابی راهکارهای متناسب با هریک از متغیرهای سطح عامـل و سـاختار، درمیـان جامعـة آماری انجام شد کـه بـه شـیوة خوشـه ای چنـد مرحلـه ای در سـه دورة تحصیلی با حجم نمونه ٢٤٠ نفـر در شـهرهای مشـهد، درگـز، نیشـابور، تبادکان و کوهسرخ انتخاب شدند که فعالان انجمن ، اولیـاءغیـر فعـال و کمی فعال ،مدیران و مربیان را شامل بود.
خلاصه ماشینی:
در وضعيت کنوني ، فعاليت انجمن به برنامه هاي طراحي شده از بالا،آيـين نامـه هـاي فاقـد ضمانت اجرا يا اجراي صوري برنامه هاو بخشنامه ها، تکميـل کتابچـه هـاو فـرم هـاي گـزارش عملکردو صورت جلسات توسط مديران ، اولياءو مربيان بابي رغبتي ،و تقليل يافتن مشـارکت اولياء٣در حد کمک مالي به مدرسه محدود شده که اين امربه نوبة خودبه کنارگذاشـته شـدن تعداد بسيارزيادي ازاولياءاز فرايند مشـارکت فعـال در امـور مدرسـه و آمـوزش و پـرورش فرزندان شان منجر شده است (وفادارو جوان بخت اول ، ١٣٨٣).
بخـش اول فضاي مفهومي مشارکت به طور عام و مشارکت والدين در انجمن اولياءو مربيان به طور خـاص ترسيم مي شود وبه اين سؤال پاسخ داده مي شودکه منظورازمشارکت و مشارکت والـدين در انجمن اولياءو مربيان چيست ؟ در بخش دوم با تکيه برديدگاه هاي تئوريک مختلف ،مشارکت والدين در انجمن اوليـاء و مربيان تبيين مي شودو درحقيقت اين بخش به دنبال پاسخي براي ايـن سـؤال اسـت کـه چـه عواملي برمشارکت والدين در انجمـن اوليـاءو مربيـان تأثيرگـذار اسـت کـه شناسـايي آن در تقويت کارکرد انجمن اولياءو مربيان مؤثر است ؟ الف -مروري برتعاريف مشارکت در دايره المعارف علوم اجتماعي ، مشارکت چنين تعريف شده اسـت : «سـهمي درچيـزي يافتن ، از آن سود بردن ويا در گروهي شرکت جستن و بنابراين با آن همکاري داشـتن اسـت » به همين جهت ، ازديدگاه جامعه شناسي بايدبين مشارکت به عنوان وضع و حالت (امر شرکت کردن )و مشارکت به عنوان عمل وتعهد (عمل مشارکت )تميزقايل شـد.