چکیده:
هدف اصلی این پژوهش، بررسی روابط ساختاری سبک های هویت مذهبی و ابعاد دینداری با بهزیستی روان شناختی دانشجویان است. 667 دانشجو (297 پسر و370 دختر) از چهار دانشکده علوم انسانی، فنی مهندسی، علوم پزشکی و کشاورزی دانشگاه تبریز در این پژوهش شرکت کردند. از آزمودنی ها خواسته شد که پرسش نامه های هویت مذهبی بل، ابعاد دینداری گلاک و استارک و مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف را تکمیل کنند. داده های به دست آمده از طریق آزمون تحلیل واریانس چند متغیره و مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین دانشجویان دختر و پسر، در تمام متغیرها تفاوت معنی داری وجود دارد (01/0/p>). همچنین نتایج نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش قابل قبولی برخوردار است (05/0P>). ابعاد دینداری و سبک های هویت مذهبی به عنوان متغیرهای پیش بین معنی داری برای بهزیستی روان شناختی جوانان محسوب می شود. ابعاد دینداری به صورت مستقیم و غیر مستقیم با بهزیستی روان شناختی رابطه دارد.
The main aim of this research is to investigate the structural relations of the types of religious identity and aspects of religiosity with students' psychological well-being. 667 students (including 297 male students and 370 female students) from four colleges of Tabriz University; human sciences college، technical- engineering college، medical sciences college and agriculture college took part in this research. The testees were asked to complete Bell's questionnaire on religious identity، Glack and Stark's questionnaire about aspects of religiosity and Riff's psychological welfare scale. The data which were fixed through multi variable variance analysis test and structural equations modeling (SEM) have been analyzed. The results show that in all variables there is a significant difference between male and female students (p≥0/01). Also the results show that the offered model has particular suitability (p≥0/05). Aspects of religiosity and religious identity types are considered as significant predicted variables in the psychological well-being of the youth. Aspects of religiosity have direct and indirect relationship with psychological well-being.
خلاصه ماشینی:
"مدل ساختاری پس از تأیید مدل های اندازه گیری متغیر های پژوهش و انجام برخی اصلاحات لازم در آنها، برای بررسی حمایت از مدل فرضی ارائه شده در شکل 1، از تحلیل مسیر استفاده شد که شامل مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم مربوط به بهزیستی روان شناختی حاصل از هریک از متغیرهای ابعاد دینداری و هویت مذهبی می باشد.
نتایج جدول 6 نشان می دهد که اثر مستقیم و غیرمستقیم ابعاد دینداری و سبک های هویت مذهبی بر بهزیستی روان شناختی دانشجویان معنی دار است (05/0>P).
جدول 2: تحلیل واریانس تک متغیره برای مقایسه اثرات گروه های مورد مقایسه بر متغیرهای وابسته متغیر وابسته مجموع مجذورات درجه آزادی میانگین مجذورات F سطح معناداری هویت مذهبی 470/317988 1 470/317988 09/3 001/0 ابعاد دینداری 540/425428 1 540/425428 96/642 001/0 بهزیستی 815/620443 1 815/620443 99/1 001/0 بحث و نتیجه گیری نتایج این پژوهش بیانگر این است که بین دانشجویان دختر و پسر، از نظر هویت مذهبی و بهزیستی روان شناختی تفاوت معنی داری وجود ندارند.
افزون بر این، نتیجه این پژوهش، نشان داد که بین ابعاد دینداری دانشجویان و هویت مذهبی موفق آنها رابطه مثبت معنی دار وجود دارد.
نتایج همة این پژوهش ها، حاکی از این است که حضور در مکان های مذهبی و شرکت در فعالیت های مذهبی، حتی اگر فرد، اعتقادات محکم و ثابتی نداشته باشد و مذهب برایش درونی نشده باشد، باز هم تأثیر زیادی در بهزیستی روان شناختی او دارد."