چکیده:
این پژوهش با هدف اصلی تبیین مولفه های سلامت سازمانی برای تدوین چارچوب
ادراکی مطلوب از آن برای آموزشکده های سمای دانشگاه آزاد اسلامی انجام گرفت. جامعه
آماری این پژوهش را کلیه مدرسان زن آموزشکده های سمای مناطق 2 و 13 دانشگاه آزاد
اسلامی تشکیل می دهند حجم نمونه آماری این پژوهش از طریق جدول مورگان به تعداد 186
نفر، طبق شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. در این پژوهش از روش تحقیق میدانی
(پیمایشی) و از شیوه های تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی از جمله آزمون کایزر مایر الکین
و آزمون کرویت بارتلت، آزمون تحلیل عاملی، تکنیک چرخش واریماکس، آزمون مانوا استفاده
شده است. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته سلامت
0 و با روایی تایید شده از طریق نظر متخصصان می باشد. در این / سازمانی با ضریب پایایی 986
پژوهش 8 عامل به عنوان مولفه های اساسی سلامت سازمانی شناسایی گردید که به ترتیب
اهمیت عبارتند از 1-رهبری خادمیت، 2- توزیع بهینه قدرت و ارتباطات، 3- همبستگی، 4- نوآور
بودن، 5- کفایت حل مشکل، 6-کاربرد منابع، 7- خودمختاری، 8- روحیه، که مجموعا 81 درصد
از کل واریانس سازه سلامت سازمانی را تبیین می نمایند.
خلاصه ماشینی:
"عامل 1 : تعداد متغیرهای تجمع یافته ذیل عامل شماره 1 پانزده متغیر بود که با واریانس تبیین شده 038/22 عبارتند از : - توانایی به دست آوردن منابع وامکانات مورد نیاز آموزشکده از مافوقها از طرف مدیر آموزشکده - مراقبت و مواظبت از رفاه شخصی زیر دستان - علاقه مندی به ایجاد تغییرات از طرف مدیریت- مورد توجه و لحاظ قرار گرفتن توصیه های مدیر از ناحیه زیر دستان- توانایی مدیر آموزشکده در کار کردن با زیر دستان- ترک نکردن آموزشکده از سوی افراد، حتی در صورت پیدا نمودن کار بهتر- عدم اهمال کاری در افراد- محافظت جدی و منصفانه از اموال آموزشکده- سرمایه گذاری سازمان برای رشد و ارتقای فردی و حرفه ای- احساس وفاداری کارکنان به مدیران- هدایت تمامی تلاشها و تصمیمات در راستای اهداف آموزشکده- تغییر و بهبود مداوم اهداف سازمانی آموزشکده- تطابق اهداف سازمانی با تقاضاهای محیطی- قابل پذیرش نمودن اهداف سازمانی برای کارکنان- تصریح مداوم اهداف سازمانی آموزشکده ."