چکیده:
اعتیاد به اینترنت، بهعنوان یکی از پدیدههای عصر جدید، شامل جنبههای شناختی، هیجانی و رفتاری است. تحقیق حاضر، با هدف تعیین رابطه سبکهای دلبستگی و ترس از ارزیابی منفی با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان انجام شد. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه تحقیق، شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران بود که در سال 1392 در یکی از مقاطع کارشناسیارشد و دکتری مشغول به تحصیل بودند. از میان این افراد، تعداد 161 نفر به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند و پرسشنامههای اعتیاد به اینترنت، دلبستگی بزرگسالان و فرم کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی را تکمیل کردند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی انجام شد. یافتههای تحقیق نشان داد که بین سبکهای دلبستگی ناایمن اجتنابی (264/0=r)، ناایمن اضطرابی (300/0=r) و ترس از ارزیابی منفی (174/0=r) با اعتیاد به اینترنت رابطه معنادار وجود دارد، ولی بین سبک دلبستگی ایمن (020/0=r) با اعتیاد به اینترنت، رابطه معناداری یافت نشد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز بیانگر آن بود که سبکهای دلبستگی ناایمن اجتنابی و ناایمن اضطرابی (130/0=R2) و ترس از ارزیابی منفی (030/0=R2) سهم معناداری در پیشبینی اعتیاد به اینترنت دانشجویان دارند. بنابراین، ضروری است، در فرآیند پیشگیری از اعتیاد به اینترنت به نقش عوامل روانشناختی مانند سبکهای دلبستگی ناایمن و ترس از ارزیابی منفی توجه نمود.
خلاصه ماشینی:
"یافتههای تحقیق نشان داد که بین سبکهای دلبستگی ناایمن اجتنابی (264/0=r)، ناایمن اضطرابی (300/0=r) و ترس از ارزیابی منفی (174/0=r) با اعتیاد به اینترنت رابطه معنادار وجود دارد، ولی بین سبک دلبستگی ایمن (020/0=r) با اعتیاد به اینترنت، رابطه معناداری یافت نشد.
نتایج تحلیل رگرسیون نیز بیانگر آن بود که سبکهای دلبستگی ناایمن اجتنابی و ناایمن اضطرابی (130/0=R2) و ترس از ارزیابی منفی (030/0=R2) سهم معناداری در پیشبینی اعتیاد به اینترنت دانشجویان دارند.
یافتههای پژوهش بهادری خسروشاهی و هاشمی نصرتآبادی(Bahadori Khosroshahi & Hashemi Nosrat Abadi, 2011) حاکی از وجود رابطه معنادار منفی بین سبک دلبستگی ایمن با اعتیاد به اینترنت و رابطه معنادار مثبت بین سبکهای دلبستگی ناایمن اجتنابی و اضطرابی با اعتیاد به اینترنت است.
پژوهش مروری ویناشتین و لجویکس (Weinstein & Lejoyeux, 2010) در مورد اعتیاد به اینترنت بیان میکند که این اختلال با برخی اختلالهای روانپزشکی، بهخصوص اختلالهای خلقی (شامل افسردگی 1 )، اختلالهای اضطرابی (شامل اختلال اضطراب منتشر 2 و اختلال اضطراب اجتماعی) و همچنین، اختلال کمبود توجه و بیشفعالی 3 همبودی 4 دارد.
با توجه به نتایج تحقیقات گذشته در مورد عوامل مؤثر بر گرایش افراد به اعتیاد به اینترنت، در تحقیق حاضر سعی شده است به بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و ترس از ارزیابی منفی با اعتیاد به اینترنت در جامعه دانشجویان پرداخته شود.
در این مقیاس، پرسشهای نمرهگذاری شده مثبت (8 پرسش) و پرسشهای نمرهگذاری شده معکوس (4 پرسش)، وجود ترس و نگرانی را توصیف میکنند و نمرههای بالا Adult Attachment Inventory Hazan & Shaver Brief Fear of Negative Evaluation Scale نشان میدهند که فرد سطوح بالای اضطراب و ترس را تجربه میکند."