چکیده:
امروزه موضوعات مدیریتی و کارآفرینی از اهمیت زیادی برخوردار شده و توجه بسیاری از پژوهشگران را به خود جلب کرده است، به طوری که در این راستا سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور با برگزاری همایشهای مختلفی در زمینه اشتغال و مهارتآموزی اقدام به پذیرش و چاپ بیش از500 مقاله نمود، اما تنوع موضوعات و نیز تعارضها در نتایج، ما را بر آن داشت تا به روش تحلیل محتوا و به شیوه توصیفی به استخراج 69 مقاله مرتبط با اشتغال، کارآفرینی و ویژگیهای کارآفرینان در دو همایش سازمان فنی و حرفهای بپرداریم. دادههای تحلیل محتوا نیز با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شده است. نتایج به دست آمده نشان میدهد که بیشتر موضوعات به سه موضوع نقش آموزش در کارآفرینی و اشتغال، مفاهیم و ارائه مدلهای مفهومی و چارچوب و عوامل کارآفرینی به صورت توصیفی و ویژگیهای شخصیتی و مهارتهای کارآفرینی اختصاص یافته بود. از این رو بیشترین متدولوژی به کار رفته در تحقیقات به شیوه کمی و از نوع تحقیقات پیمایشی و اسنادی میباشند.
خلاصه ماشینی:
"٥- نتیجه گیری در این پژوهش با توجه به هدف اصلی آن - که بررسی و دسته بندی موضوعات مختلف مطـرح شده در همایش های سازمان فنی و حرفه ای کشور میباشد - با روش تحلیـل محتـوا اقـدام بـه تلخیص آنها شد تا کیفیت پژوهش های مطرح شده در این همایش ها بررسـی شـود تـا درنهایـت موارد زیر به دست آمد: ١- بیشتر موضوعات مطرح شده در این دو همایش به سه موضوع الف : نقـش آمـوزش در کارآفرینی و اشتغال؛ ب: مفاهیم ، ارائـه مـدلهـای مفهـومی، چـارچوب و عوامـل کـارآفرینی بـه صورت توصیفی؛ ج: ویژگیهای شخصیتی و مهارتهای کارآفرینی اختصاص یافته بود کـه در جمع بندی یافته های پژوهش ها همین عوامل به عنوان مهم تـرین فاکتورهـا و نشـانگرهای مطـرح شده در جهت موفقیت و بیشبرد اهداف کارآفرینانه محسوب میشود.
در تحقیقـات کیفـی انجـام شـده نیـز تنها سه پژوهش جزء تحقیقات پر بار هم از لحـاظ روش اجـرا و ابـزار انـدازهگیـری (مصـاحبه ، مشاهده و پرسشنامه ) و هم از لحاظ جدید بودن موضوع و ارائه یافته ها محسوب میشد که بـه موضوعاتی نظیر مطبوعات، برنامه های درسی قصد شده و قصد نشده و آسیب شناسـی ادراک و نگرشهای دانش آموزان ابتدایی در مورد آیندة شغلی و کارآفرینی در مقاطع پـایین تحصـیلی توجه شده بود و سایر پژوهش های کیفی که به صورت اسنادی ( توصیفی- تحلیلی) مـیباشـد، تنهـا بـه جمـع بنـدی آرا، نظریـات و مفـاهیم عمـده کـارآفرینی پرداختـه انـد کـه جـز در مـوارد انگشت شمار، بیشتر مقاله ها شبیه به تألیف کتابخانه ای بوده است تا اینکه به ارائـه تئـوریهـا یـا تبیین آرا و نظریه های خاصی بپردازد و در حد ضعیف ارزیابی میشود."