چکیده:
در سالهای اخیر به دلیل تخریب و از بین رفتن منابع طبیعی خاص و برای جلوگیری از گسترش تخریبات و حفاظت از منابع موجود، اکثر جوامع به روشهای آموزشی گرایش پیدا کرده و حفاظت پایدار را در گرو آن میدانند. لذا هدف از این تحقیق، بررسی ملاحظات محیطزیستی موجود در آموزشهای غیر رسمی ارائه شده به تورگردانان و انطباق آنها با معیارهای محیطزیستی و سپس سنجش میزان اثربخشی آموزشها و تأثیرآنها بر تورگردانان میباشد. جامعه آماری این تحقیق 50 نفر تورگردانان استان گیلان بودند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامهای بود که بر اساس محتوای محیطزیستی دورههای آموزشی تهیه شد. این پرسشنامه شامل30 سؤال چهار گزینهای مشتمل بر سوالات قبل و بعد از دوره آموزشی بود. سپس بر اساس روشهای آماری، اطلاعات پردازش شدند. نتایج تحقیق تشان داد که محتوای آموزشی دورهها از نظر میزان وجود آگاهیهای محیطزیستی نسبتا قابل قبول بوده و بیشترین ضعف اطلاعاتی تورگردانان پس از گذراندن دورههای آموزشی در مورد قوانین و مقررات محیطزیستی بود. در نهایت با توجه به تحصیلات تورگردانان طبیعت گردی و رده سنی آنان و حضور موفق زنان در عرصه گردشگری و محتواهای آموزشی، میتوان مفاهیم و قوانین تخصصیتری را درون محتواهای آموزشی قرار داد که این موضوع منجر به افزایش بازخورد دورهها و ارتقاء صنعت گردشگری و طبیعت گردی در زمان کوتاهتر در استان گیلان خواهد شد.
In recent years, due to destruction and depletion of the
special natural resources and for the prevention of
excessive depletions and conservation of the present
resources, most of the communities are tended to the
training methods which are necessary for sustainable
conservation. So, the objective of this study is
evaluating environmental considerations in the
informal trainings which are provided for eco-tour
leaders of Guilan and assessing their conformity with
the environmental standards and finally measuring the
effectiveness of trainings and their effect on eco-tour
leaders. The target population was the eco-tour leaders
of Guilan which were 50 people. Initially, a
questionnaire was prepared on the base of
environmental content of training courses for data
collection. The prepared questionnaire was included
30 questions which were related to before and after
training courses. Then data were analyzed using the
statistical methods. Results showed that the content of
training, regarding to the existence of environmental
knowledge, is acceptable to some extent, but the most
weaknesses of the eco-tour leaders were the less
information about the environmental regulations and
laws after training courses. Finally, according to the
education and age level of eco-tour leaders and
prospering presence and participation of women in the
field of tourism and training contents, it become
possible that more specialized concepts and laws
would be presented in the training courses which led
the increase of the courses feedback and improving
the tourism and ecotourism industry in the short term.