چکیده:
هدف این مطالعه ، بررسی تجربه زیسته متخصصان تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش ابعاد و عوامل رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در برنامه های درسی دانشگاهی است . روش پژوهش ، کیفی است و جامعه آماری آن متخصصان حوزههای برنامه درسی و فلسفه تعلیم و تربیت هستند که به کمک روش نمونه گیری هدفمند (غیر تصادفی ) پانزده نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شده اند. دیدگاه های افراد از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته به دست آمده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش کدگذاری اسمیت استفاده شده است . عمدهترین یا ته های پژوهش بیانگر این است که از دیدگاه متخصصان ملاحظات عملی و راهکارهای پیشنهادی گسترش و نفوذ ابعاد و عوامل رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در برنامه های درسی دانشگاهی را میتوان در قالب چهار عنصر اصلی (اهداف ، محتوا، روشهای یاددهی ـ یادگیری و ارزشیابی ) و ٤٧ مضمون فرعی استخراج و تدوین کرد و در صورت توجه همه جانبه به راهکارهای پیشنهادی متخصصان ، تربیت اخلاقی مبتنی بر آموزه مهدویت نظام مطلوبی مییابد و دانشجویان را به کمال شایسته خویش رهنمون میسازد تا از سبک زندگی مهدوی مطلوبی با همنوعان خود برخوردار شوند و رابطه خود را با هستی واقع بینانه کنند و در راستای تحقق اهداف آفرینش و رسیدن به قرب الهی از مواهب پروردگار بهره مند گردند.
خلاصه ماشینی:
"com جدول ٢: نتایج تحلیل نظر متخصصان در مورد راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در برنامه های درسی دانشگاهی عناصر برنامه درسی کدهای گزینشی استخراجی اهداف توجه به چهارچوب مفهومی رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور به عنوان چتر فلسفی و مبانی اعتبار بخشی ارزشی فراهم سازی مقدمات طرح و ارائه اندیشه های نوین در حوزه رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور تعیین اهداف رفتار اخلاقی مطابق با نیازهای دانشگاه و دانشجویان زمینه ساز ظهور بهره گیری از عنصر زیبایی شناختی در تدوین اهداف به منظور تأثیر پذیری عمیق و مطلوب دانشجویان تقویت توجه به آینده نگری و شناخت نیازهای جدید آموزش دانشگاهی در حوزه رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور توجه متوازن به حیطه های یادگیری (شناختی ، عاطفی و روانی حرکتی ) هنگام تدوین اهداف سیاستگذاری مناسب در آموزش رسمی و غیر رسمی برای تجلی رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در دانشجویان تبیین دیدگاه خدا و اولیای دین درباره رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در نظر گرفتن همگرایی فطرت و فرهنگ در اهداف جهان شمولی زمینه ساز ظهور سیاستگذاری به منظور ایجاد دروس میان رشته ای در حوزه رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور توجه به همگرایی چشم اندازها و نظرگاه های علمی، فلسفی در قلمروی رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور تعیین اهداف به منظور گسترش و تعمیق فرهنگ پژوهش با موضوعیت رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور محتوا مفهوم سازیهای مشترک با جوامع علمی جهان برای انتخاب محتوای ترویج دهنده رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور تدوین محتوا در راستای هدایت دانشجویان به تفکر، تدبر و فعالیت در قلمروی رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور اشاره به منابع جانبی به منظور تعمیق رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور برقراری ارتباط افقی و عمودی بین مباحث درسی مختلف در چارچوب رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور طراحی محتوای آموزش ارزشهای زمینه ساز ظهور در جامعه پیچیده اسلامی برای دانشجویان در نظر گرفتن پیشفرضهای ارزشی رفتارهای اخلاقی زمینه ساز ظهور در انتخاب محتوای آموزشی توجه به رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در گزینش محتوای برنامه درسی فراهم نمودن زمینه تحقق خودآگاهی فردی در حیطه رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور با الهام از محتوای استاندارد پرهیز از عوام زدگی نظری و عملی در انتقال مفاهیم رفتارهای اخلاقی زمینه ساز ظهور به دانشجویان تهیه و توزیع بسته های دانش افزایی با محوریت رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور PDF created with pdfFactory Pro trial version www."