چکیده:
هدف: شناسایی وضعیت مدیریت منابع خاکستری در کتابخانههای وابسته به سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی از سه جنبه مجموعهسازی، سازماندهی، و اشاعه است. روش/ رویکرد پژوهش: با استفاده از پرسشنامه نظر 52 مسئول کتابخانه مؤسسات پژوهشی و مراکز استانی وابسته به سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی درباره وضعیت مدیریت منابع خاکستری در این کتابخانهها پیمایش شده است. یافتهها: 4/40% کتابخانهها منبع خاکستری را با نام خود منبع میشناسند؛ فقط در 8/5% کتابخانهها دستورالعمل مدون برای تهیه انواع منابع خاکستری وجود دارد؛ در هیچ کتابخانهای کمیته انتخاب منابع خاکستری وجود ندارد؛ 9/26% کتابخانهها فهرستی از منابع خاکستری موجود در کتابخانه خود دارند و 4/70 %آنها این منبع را در پایگاه سیمرغ معرفی کردهاند؛ 5/63% کتابخانهها امکان دسترسی به منابع خاکستری از طریق امانت بینکتابخانهای و یا اشتراک در خرید منابع خاکستری را ندارند؛ 6/59% کتابخانهها منابع خاکستری خود را وجین نمیکنند؛ و بیشترین روش تهیه منابع خاکستری در کتابخانهها (7/82%) از طریق اهدا صورت میگیرد. همچنین 2/73% کتابخانهها منابع خاکستری را هم بهشیوه دستی و هم بهشیوه کامپیوتری سازماندهی میکنند. نتیجهگیری: در کتابخانههای مورد بررسی به اهمیت منابع خاکستری و مدیریت آنها توجه نمیشود. دلیل این امر شاید ناشناخته ماندن منابع خاکستری و بیتوجهی به اهمیت مدیریت منابع خاکستری در این کتابخانهها باشد. این نتیجه را میتوان تا حدودی به وضعیت این منابع در سایر کتابخانههای کشور تعمیم داد.
خلاصه ماشینی:
"روش ـ رویکرد پژوهش : با استفاده از پرسشنامه نظر ۵۲ مسئول کتابخانه مؤسسات پژوهشی و مراکز استانی وابسته به سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی درباره وضعیت مدیریت منابع خاکستری در این کتابخانه ها پیمیش شده است .
Gokhale فصلنامه مطالعات ملیکتابداریوسازماندهیطلاعات ددوره ۲۶ ،شمره ۴ "زمستان ۱۳۹۴" مدیریت این منابع در کشور توجه نشده و پژوهش جدی درباره آنها صورت نگرفته است ، انجام پژوهشی برای بررسی وضعیت مدیریت منابع خاکستری در کتابخانه های وابسته به سازمان تحقیقات ، آموزش و ترویج کشاورزی ضروری می نماید.
برای سنجش اعتبار ابزار پژوهش ، سؤالات تهیه شده در اختیار پنج نفر از صاحب نظران رشته علم اطلاعات و دانش شناسی ، دو نفر مدیر کتابخانه ، دو نفر کتابدار بخش مجموعه سازی ، سازماندهی ، و اشاعه منابع اطلاعاتی و یک نفر از اعضای هیأت علمی سازمان تحقیقات ، آموزش و ترویج کشاورزی گذاشته شد و اعتبار محتوایی آن مورد سنجش قرار گرفت .
جدول ٤ با تعیین وجود دستورالعمل مکتوب برای تهیه منابع خاکستری ، وجود فهرست این منابع ، امکان دسترسی به آنها از طریق امانت بین کتابخانه ای و یا اشتراک در خرید این منابع ، و انجام وجین آنها، وضعیت مجموعه سازی منابع خاکستری در کتابخانه های مورد بررسی را نمایان ساخته است .
برای تعیین وضعیت سازماندهی منابع خاکستری در کتابخانه های وابسته به سازمان تحقیقات ، آموزش و ترویج کشاورزی جدول های ٧ و ٨ و ٩ و نیز نمودار ٢ ترسیم شده است ."