چکیده:
زمینهی مسئله: اختلالهای رفتاری، مشکلات فردی و اجتماعی فراوانی را به وجود می آورد. کودکان مبتلا به این اختلالها، خانواده، آموزشگاه و اجتماع را با مسائل و دشواریهای گوناگونی مواجه می کنند و آنها را نیز در برابر آشفتگیهای روانی _ اجتماعی دوران نوجوانی و حتی بزرگسالی، آسیب پذیر می سازند. هدف: هدف پژوهش حاضر، تاثیر بازی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان سنین پیش دبستانی است. روش: بدین منظور 20 کودک سنین 4 تا 6 سال که دارای مشکلات رفتاری بودند، به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه 10 نفره ی آزمایش و کنترل جای داده شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه ی 27 سوالی مشکلات رفتاری محقق ساخته بود. شرکت کنندگان به مدت 10 جلسه تحت بازی درمانی گروهی قرار گرفتند. دادهها به وسیله ی آزمون کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها: یافتهها نشان داد که میانگین نمرات مشکلات رفتاری در گروه آزمایش، کاهش معنی داری در مرحله پس آزمون، نسبت به گروه کنترل داشته است(0001/0p=). یافتههای پژوهش حاکی از اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان سنین پیش دبستانی است. نتیجه گیری: با توجه به کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی باید به نقش بازی درمانی گروهی به عنوان یکی ازراهکارهای درمان اختلالات رفتاری در کودکان، بیشتر توجه شود.
Background: Problem areas: behavioral disorders, creates
many individual and social problems. Children with this
disorder, family, school and community with various issues
and challenges facing them in the face of turmoil,
psychological and socio-teens and even adults, are
vulnerable. The purpose of this study, the effectiveness of
play therapy in preschool children's behavioral problems.
Method: ٢٠ children aged ۴ to ۶ years who have had
behavioral problems, were selected randomly in the
experimental and control groups of ١٠ people were. The
instrument used in this study, a ٢٧-item questionnaire was
designed behavioral problems. Participants received ١٠
sessions of group play therapy. Data were analyzed using
ANCOVA. Results: Results showed that the mean scores of
behavior problems in the experimental group decreased
significantly at post-test than the control group (٠٠٠١/٠ p =).
The findings demonstrated the effectiveness of group play
therapy on preschool children's behavioral problems.
Conclusion: According to the behavioral problems of
preschool children should Azrahkarhay of group play
therapy as a treatment for behavioral disorders in children,
more attention.