چکیده:
نیروهای دگرگون کننده جهان ما نیروهایی شگرف و پیچیده اندکه توجه کشورها را معطوف به مفاهیم غنی شده برای برنامه ریزی جلب نموده اند. اوقات فراغت یکی از مفاهیم چند بعدی در این زمینه است. در این مقاله ضمن تشریح ابعاد مختلف اوقات فراغت، به عناصر مشترک و اختلافزای آن در بین کشورهای مختلف پرداخته شده است. سپس کارکردهای اوقات فراغت با تاکید بر جنبههای مختلف و جایگاه آن در کشورهای جهان بررسی شده است. سرانجام چالش هایی که برای اوقات فراغت در سطوح فردی و جمعی وجود دارد مورد بحث قرار گرفته و به لزوم طراحی واجرای برنامههای جامع به وسیله دولت و نقش تعاملی و هدایتگر نهادها و سازمانهای فرهنگی پرداخته شد. یافته های حاصل از تحقیق تطبیقی گویای آن است که هویتسازی، رعایت هنجارها، سازگاری اجتماعی و در کل سبک زندگی افراد می تواند نشانگرهای مناسب در مسیر راه باشد. با توجه به مفهوم یادگیری در دوران نوجوانی و جوانی افراد، پیشنهاد شده به نقش نهادهایی مانند خانواده، مدرسه و دانشگاه در برنامهریزی ها توجه شود.کننده جهان ما نیروهـایی شـگرف و پیچیـده اندکـه توجـه کشـورها را معطوف به مفاهیم غنی شده برای برنامه ریزی جلـب نمـوده انـد. اوقـات فراغـت یکـی از ، مفاهیم چند بعدی در این زمینه است . در این مقاله ضمن تشـریح ابعـاد مختلـف اوقـات فراغت ، به عناصر مشترک و اختلاف زای آن در بـین کشـورهای مختلـف پرداختـه شـده است . سپس کارکردهای اوقات فراغت با تاکید بـر جنبـه هـای مختلـف و جایگـاه آن در کشورهای جهان بررسی شده است . سرانجام چـالش هـایی کـه بـرای اوقـات فراغـت در سطوح فردی و جمعی وجود دارد مورد بحـث قـرار گرفتـه و بـه لـزوم طراحـی واجـرای برنامه های جامع به وسیله دولت و نقش تعاملی و هدایت گر نهادها و سازمان های فرهنگی پرداخته شد. یافته های حاصل از تحقیق تطبیقی گویای آن است که هویت سازی ، رعایت هنجارها، سازگاری اجتماعی و در کل سبک زندگی افراد می تواند نشانگرهای مناسـب در مسیر راه باشد. با توجه به مفهوم یادگیری در دوران نوجـوانی و جـوانی افـراد، پیشـنهاد شده به نقش نهادهایی مانند خانواده ، مدرسه و دانشگاه در برنامه ریزی ها توجه شود.
خلاصه ماشینی:
"بـا توجـه بـه تعـاریف و توضـیحات فوق الذکر می توان عناصر اصلی مشترک در تعاریف و تشریح اوقات فراغت را به قـرار زیـر Leisure Time Joffre Dumazedier Recreation Open Time دانست : • انتخابی بودن انواع فعالیت های فراغتی فارغ شدن افراد از کار و امور حرفه ای کسب آسایش فکری و فراغ خاطر بررسی عناصر مشترک در تعریف اوقات فراغت گویای وجـود اختلافـاتی نیـز در ایـن تعاریف می باشد.
ایـن کشـور را می توان پرجمعیت ترین کشور اتحادیه اروپا به حساب آورد که مهاجرت همـراه بـا تـراکم جمعیت بالا، موضوع اشتغال را بر آنان با مشکلاتی همراه سـاخته و بـه تبـع بـر اوقـات و فعالیت های فراغتی آنها تاثیرگذار است ، در حال حاضر نـرخ رشـد اقتصـادی ایـن کشـور معادل ٤ درصد و نرخ بیکاری در آن ٧.
تحصیلات و وضعیت اقتصادی افراد را در ایـن رابطـه در نظـر گرفـت (دفتـر مطالعـات و ٤) بحث ، با بررسی ابعاد اوقات و فعالیت های فراغتی می توان عناصر مشترکی مانند قدرت انتخـاب ، تابستان ١٣٩٢ فارغ بودن از کار و کسب ، نوعی آسایش فکری (شاید بتـوان آن را نـوعی لـذت نامیـد) را پررنگ تر مشاهده نمود اما هنوز اختلافات شدیدی در مورد کارکردها و چگونگی گسترش اوقات فراغت در جوامع مختلف وجود دارد."