چکیده:
سابقه و هدف: کودکان 12-6 ساله به علت شیوع بالای پوسیدگی دندان، تکامل دندانهای دائمی و شکلگیری سبک زندگی، مهمترین گروه هدف برنامههای بهداشت دهان و دندان هستند و مدرسه آسانترین و بهصرفهترین روش دستیابی به این گروه است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر مداخلات مبتنی بر مدرسه بر ارتقای سلامت دهان و دندان دانش آموزان 12-6 ساله انجام شده است.
مواد و روشها: جستجوی الکترونیکی در پایگاههای اطلاعاتیScopus, Proquest, Science Direct, Pub Med, Springer, Biomed Central, Google Scholar،Iran Medex و SID با استفاده از کلمات کلیدی فارسی و انگلیسی انجام و مداخلات آموزشی که جهت پیشگیری از بیماریهای دهان و دندان و ارتقاء رفتارهای بهداشتی مرتبط در بین دانش آموزان اجرا و بین ژانویه 2004 تا سپتامبر 2014 چاپ شده بودند، مورد بررسی قرار گرفتند.
یافتهها: 17 مطالعه انتخاب شده به دو دسته آموزش مبتنی بر رفتارهای خودمراقبتی و ارائه خدمات پیشگیرانه و آموزش مبتنی بر رفتارهای خودمراقبتی تقسیم شدند. آن دسته از مداخلاتی که دارای ویژگیهای زیر بودند با موفقیت بیشتری در افزایش آگاهی، رفتارهای بهداشتی، کاهش پلاک و پوسیدگی دندان همراه بودند: استمرار مداخله، درگیر کردن والدین و کارکنان مدرسه در برنامه، کاربرد مدلهای تغییر رفتار، استفاده از ترکیب چندین روش آموزشی و بهکارگیری تجربه عملی و خدمات پیشگیرانه.
نتیجهگیری: استمرار آموزشهای اجتماعمحور، استفاده از برنامههای آموزشی مدون و ترکیبی، پیگیری، استفاده از نظریهها و مدلهای تغییر رفتار و ارائه خدمات پیشگیرانه بهترین راه رسیدن به نتایج مورد انتظار است.
خلاصه ماشینی:
با کمـک ایـن بـا اسـتفاده از کلمـات کلیـدی : ,Control,Oral Health استراتژی ها می توان ٨٠ درصد موارد بیماری هـای دهـان و Prevention, Intervention, Education, Theory And دندان را در این گروه سنی کاهش داد (١٧-١٦).
تفـاوت معنـی دار در میـزان الف ) مداخلات آموزشی مبتنی بر رفتارهای خودمراقبتی پوســیدگی دنــدان (٠٠٠١>P) و تــرس از دندانپزشــکی و ارائه خدمات پیشگیرانه : (٠٠٢>P) بــین گــروه مداخلــه و کنتــرل مشــاهده شــد، Gauba و همکاران مداخلـه ای مبتنـی بـر مدرسـه جهـت هرچند تفاوت معنی داری در میزان آگاهی و عملکـرد بـین ارتقاء رفتارهـای بهداشـت دهـان و دنـدان دانـش آمـوزان دو گـروه مشـاهده نشـد (٠.
Hausen و همکاران مداخله ای مبتنی بـر مدرسـه جهـت مداخلات شامل (الف ) اضافه کردن برنامه ارتقـای سـلامت ارتقاء رفتارهـای بهداشـت دهـان و دنـدان دانـش آمـوزان بهداشت دهـان و دنـدان بـه برنامـه درسـی مـدارس ، (ب ) به صورت تجربی بر روی ٤٩٧ دانش آمـوز ١٢-١١ سـاله بـا آموزش دانش آموزان در مورد سلامت دهان و دندان ، (پ ) حداقل یک ضایعه پوسیدگی فعال در طی سال های ٢٠٠٥ مسواک زدن روزانه در مدرسه (ت ) فلوراید وارنـیش بـرای تا ٢٠٠١ در فنلاند، انجام دادند.
The effect of digital media health, behavior, self-efficacy, belief, and the programs on the oral health promotion in the number of dental caries of elementary school health office: a Quasi-experimental study.
The Evaluation of knowledge and plaque scores in most effective and essential way of improving school children before and after health the oral health status education.