چکیده:
این تحقیق با هدف تبیین رابطه بین تعارض زناشویی والدین با رشد قضاوت اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان اجرا شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال سوم دوره اول متوسطه و والدین آنها در شهر مرودشت بوده است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای از فهرست مدارس دارای رشته علوم انسانی، تعداد 7 مدرسه، و از هر مدرسه یک کلاس بطور تصادفی تعیین و دانش آموزان و والدین آنها بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تعارض زناشویی والدین (2008 Sanayi, Barati & Boostsni,) و رشد قضاوت اخلاقی (1998 Dorganasinha Mir Varma,) و رضایت از زندگی (Dienner, 1989) بودند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام نشان داد که بین تعارض زناشویی والدین و رشد قضاوت اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان و نیز بین مولفه های تعارض زناشویی (افزایش واکنش هیجانی، افزایش رابطه فردی با خویشاوندان خود، کاهش رابطه فردی با خویشاوندان همسر و دوستان، جدا کردن امور مالی از یکدیگر و کاهش ارتباط موثر با رشد قضاوت اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان رابطه معکوس و معنادارری وجود دارد.) همچنین ابعاد تعارضات زناشویی قادر به پیش بینی میزان رشد قضاوت اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان است و از این ابعاد، متغییر واکنشهای هیجانی نسبت به دیگر ابعاد پیش بینی کننده قوی تری برای رشد قضاوت اخلاقی و رضایت از زندگی می باشد.
خلاصه ماشینی:
تحلیل داده ها با اسـتفاده از آزمـون آمـاری ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام نشان داد که بین تعارض زناشویی والدین و رشد قضـاوت اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان و نیز بین مولفه های تعـارض زناشـویی (افـزایش واکـنش هیجانی، افزایش رابطه فردی با خویشاوندان خود، کـاهش رابطـه فـردی بـا خویشـاوندان همسـر و دوستان ، جدا کردن امور مالی از یکدیگر و کاهش ارتباط موثر با رشد قضـاوت اخلاقـی و رضـایت از زندگی دانش آموزان رابطه معکوس و معنادارری وجود دارد.
روش جمـع - آوری داده ها میدانی و ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های تعارضات زناشویی ثنایی، براتی و بوسـتانی (٢٠٠٨ ،Boostsni &Sanayi, Barati ) و پرسشنامه رشد قضاوت اخلاقی دورگانداسینها، میـرا وارمـا (١٩٩٨ ,Dorganasinha Mir Varma) و پرسشنامه رضایت از زندگی داینـر (١٩٨٩,Dienner) بـوده است .
یافته های استنباطی آیا بین تعارضات زناشویی والدین با رشد اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان رابطـه معنـاداری وجود دارد؟ نتیجه آزمون ضریب همبستگی در جدول (٣) درج گردیده است .
به عبارت دیگر بین تعارضات زناشویی والدین با رشد قضاوت اخلاقی و رضایت از زندگی دانش آموزان رابطه معکوس و معناداری وجود دارد.
آیا بین ابعاد تعارضات زناشویی والدین با رشد اخلاقی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد؟ به منظور پاسخگویی به این سوال از آزمون ضریب همبستگی استفاده شد که نتیجه در جـدول (٤) درج گردیده است .
Studying the styles of management conflict in Yazd city from teachers point of view, Educational science & psychology Journal, 4, 132-139.