چکیده:
مقدمه: امنیت اجتماعی در سطح جوامع ناشی از استمرار وجود ارزشهای فرهنگی چون فرایند اجتماعی شدن، نظم، وفاق و همکاری اجتماعی به حفظ حریم اجتماعی، رفع خطرات، استفاده بهینه از فرصتها و ارتقای سطح زندگی اجتماعی میپردازد و تامین آن مستلزم یک عمل آگاهانه، جمعی و مشارکت همگانی در تعامل با نیروهای تامین کننده نظم وامنیت اجتماعی است. با وجود گستره تاریخی امنیت این مفهوم تنها در دوران مدرن به عنوان یک مسئله اجتماعی مطرح شده وسعی شده به شیوه تجربی و خردمندانه مورد بررسی علمی قرار بگیرد.
روش: در این پژوهش به تاثیر نقش آموزه های دینی در امنیت اجتماعی پرداخته شده است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی و از روش همبستگی بوده وجامعه آماری آن را دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب در سال 1393تشکیل میدهند. حجم نمونه آماری 370 نفر بوده که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. روایی ابزار پژوهش به صورت صوری و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ به تایید رسیده است.
یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد بین آموزه های دینی در بعد تجربی، بعد دانشی، بعد مناسکی و بعد مشارکتی وامنیت اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد.
بحث و نتیجه گیری: در این تحقیق به بررسی نقش دینداری دانشجویان در بعد ارزشی، بعد مناسکی و بعد مشارکتی با امنیت اجتماعی اعم از امنیت اخلاقی، امنیت جانی، امنیت مالی و امنیت شغلی پرداخته شده است. نتایج حاکی از آن است که بین حضور در مناسک دینی و امنیت اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد. بر اساس بررسی های صورت گرفته از جامعه آماری با احتمال 95 درصد بین دو متغیر دینداری از بعد مناسکی و امنیت اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد
Introduction: Social security in the communities originated from continued existence of cultural values such as socialization process، order، unity and social cooperation social privacy، eliminate risks، optimize opportunities and enhance social life and meeting it requires a conscious action deals collective، public participation in dealing with social and security forces in order supplier. Despite the historical range of the sense of security in the modern era as a social problem raised by the empirical and rational way to try to be scientifically investigated.
Method: In this study، the role of religious teachings on social security was considered. This research is to study the effects of religious education is on social security. This study was a cross-correlation and statistical society contains the university students of South Azad university in Tehran at the year of 1393. The sample size were 370 person who were randomly selected. According to the formal validity and reliability have been confirmed by calculating Cronbach's alpha coefficient.
Findings: Results showed significant relationship between religious teaching and social security In experimental، scientific، cooperative and rites aspects.
Discussion and Conclusion: By performing multivariate regression analysis we will see a meaningful result of social cohesion in empirical religious dimension on social security. Result showed there are meaningful relationship between social security and religious rites. Based on study from 95 percent of statistical society، there are meaningful relationship between social security and، religious values.