چکیده:
پدیده فرار دختران از منزل که در طی سال های اخیر در جامعه رو به فزونی نهاده از مقوله های آسیب اجتماعی است که مهار آن به مدیریت قوی اجتماعی نیازمند است. ولی در کنار این عامل ویژگی های شخصیتی و انگیزه فردی نیز در ایجاد این معضل نقش بسیار مهمی دارد. این مطالعه از نوع پس رویدادی می باشد. بدین منظور 120 آزمودنی (60 نفر دختر فراری و 60 نفر دختر غیرفراری) انتخاب شدند. این دختران فراری 30-11 سال داشتند که در دوره زمانی 1391-1390 توسط نیروی انتظامی دستگیر و به مرکز اورژانس اجتماعی شهر تبریز تحویل داده شده بودند. دختران غیرفراری بر اساس سن، میزان تحصیلات، طبقه اقتصادی با دختران فراری همتا شدند. در این مطالعه از مقیاس سیستمهای بازداری/فعالسازی رفتاری کارور و وایت استفاده شد. نتایج حاصل از یافته های تحقیق نشان داد که تفاوت دو گروه دختران فراری و دختران غیرفراری در سیستم فعال سازی و سیستم بازداری رفتاری با یکدیگر متفاوت بوده و هر دو سیستم در دختران فراری فعالتر است. تفاوت بین سیستمهای فعال سازی/بازداری رفتاری دختران فراری و دختران غیرفراری معنادار می باشد. چالش های نظری و پژوهشی در پی بردن به عوامل شخصیتی دختران فراری دریچه ای نوین به سوی پرسش هایی است که دهه ها ذهن پژوهشگران را به خود معطوف داشته است تا به بررسی عوامل شخصیتی دخیل در فرار دختران از منزل بپردازد.
خلاصه ماشینی:
"بررسیها نشان میدهند که دختران نوجوان در مقایسه با پسران نوجوان بیشتر احتمال دارد که پیش از 14 سالگی خانه را ترک کنند و - runaway - De Man - Conner - Steinberg - Paradise - Cauce از سوی دیگر،سوء استفاده جنسی وجسمی در دختران فراری در روزهای اولیه فرار و به صورت متناوب رخ میدهد (دیلورث 1 ، 2006).
- Dilworth - Sahin, Timor &Ergin - Stephan, Chirs& Jackson - Manly,Kim,Rogosch&Cicchetti - Berliner& Elliot - Bervin, Andrews& Valentine شخصیت به عنوان عاملی تعیین کننده می تواند تمامی رفتارهای انسان را در عرصه ی زندگی شخصی و اجتماعی تحت تاثیر قرار داده و ( گاهی در اثر صفات و ویژگی های ناسازگارانه) فرد و اطرافیان وی را با مشکل جدی مواجه کند.
بر اساس مبانی نظری، پیشینه پژوهشی، شیوع -Pickering - Slobodskaya - Safronova - Knyazev - Wilson و آمار بالای پدیده دختران فراری و سبب شناسی ذکر شده ، مساله اصلی پژوهش این است که آیا سیستم های مغزی- رفتاری دختران فراری به عنوان یکی از عوامل مداخله گر در پیدایی این آسیب نقش مؤثر و با معنی دارد و تحقیق حاضر برای بررسی آن، سیستم های فعال ساز/ بازداری رفتاری دختران فراری با غیر فراری را مقایسه می کند.
-McEvoy -Rozental -Brosan -Melinda -Ribberi -Kalnin -Looise -Sherman - Hundt فاطمه زرگر و همکاران (1387) در پژوهشی پیرامون مقایسه ویژگیهای شخصیتی زنان و دختران فراری و عادی در شهر اصفهان به این نتیجه رسیدند که دختران فراری و عادی در مقیاس های حساسیت بین فردی افسردگی، اضطراب، تفکر پارانویید، روان پریشی و نمره کلی در پرسشنامه SCL-90-R با یکدیگر تفاوت معناداری داشتند."