چکیده:
در این پژوهش در بر آنیم که نشان دهیم روش متعارف کتابهای دستور زبان فارسی در ارائة معانی حروف اضافة زبان فارسی ، تنها محدود به فهرست کردن کاربردهای آنهاست بدون آنکه از ارتباط میان آنها و برانگیختگی معانی گفتگویی به میان آید. این پژوهش روش کفایت مندتر را معرفی می کند که بر پایه یک شبکة معنایی مبتنی بر شباهت های خانوادگی نوع نخست محور شکل گرفته است و روابط مفهومی میان این معانی را نیز ظاهر می سازد. در نتیجه این تصور را که معانی حروف اضافه کاملا دلبخواهی هستند، رد می کند.
There is a common practice of presenting a long list of meanings with no mention of the relationship among different meanings of a preposition، as an entry، in traditional Persian grammar books. The present paper argues that such a practice is far from adequate in the case of the preposition /az/، and that the more adequate way is to present a family resemblance semantic network، based on a prototype. The method presented here makes it possible to show the conceptual relations among the senses، and therefore refutes the common assumption that the meanings of prepositions are quite arbitrary.
خلاصه ماشینی:
"بررسی حرف اضافة (از) در چارچوب معناشناسی شناختی و مقایسة آن با رویکرد سنتی ارسلان گلفام دانشگاه تربیت مدرس مصطفی عاصی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی فردوس آقاگل زاده دانشگاه تربیت مدرس فاطمه یوسفی راد دانشگاه پیام نور چکیده در این پژوهش در بر آنیم که نشان دهیم روش متعارف کتابهای دستور زبان فارسی در ارائة معانی حروف اضافة زبان فارسی ، تنها محدود به فهرست کردن کاربردهای آنهاست بدون آنکه از ارتباط میان آنها و برانگیختگی معانی گفتگویی به میان آید.
در دسته - بندی کاربردها، عواملی چون ویژگی های LM، این که صفر ،یک ، دو یا سه بعدی باشد، نوع رابطة بین LM و TR، چه به لحاظ هندسی و چه به لحاظ نقشی بررسی شده و این هردو هم برای پیکرهبندی مکانی - یعنی آنگاه که حرف اضافة موردنظر بیانگر یک رابطة مکانی است - و هم برای معانی بسط یافتة حرف اضافه در حوزة زمان و یا حوزههای انتزاعی چون حالت ، علت و....
اما باید توجه داشت که هر حرف اضافه در بیان روابط مکانی نیز دارای کاربردهای گستردهای است و انتخاب آن رابطة مکانی که حرف اضافة موردنظر در معنای نوع نخست خود به آن دلالت دارد، دقت و توجه خاص می طلبد و قواعدی دارد که در ادامه خواهد آمد.
اما هدف دوم آن بود که با بررسی این حرف اضافه در چارچوب معناشناسی شناختی نشان دهیم که رویکرد شناختی می تواند نسبت به رویکردهای سنتی تحلیل بهتری از معناشناسی حروف اضافة مکانی به دست دهد."