چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر گرایش معلمان تربیت بدنی مقطع ابتدایی شهر پارسآباد به استفاده از رسانه-های آموزشی در فرآیند تدریس و یادگیری انجام شده است. پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی و به لحاظ هدف کاربردی میباشد. جامعه آماری این پژوهش تعداد 65 نفر از معلمان تربیت بدنی مقطع ابتدایی شهر پارسآباد بود، نمونه آماری نیز با توجه به حجم جامعه به صورت کل شمار انتخاب شد. ابزار اندازهگیری این تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته شامل 28 گویه و 6 مقیاس (نقش کتاب، نیروی انسانی متخصص، عوامل انگیزشی، روش تدریس، امکانات و آگاهی) بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط خبرگان تأیید شد. پایایی درونی پرسشنامه نیز بر روی یک نمونه 20 نفری با استفاده از روش آلفای کرونباخ 89/0 به دست آمد. در نهایت از آزمون t تک نمونهای جهت تجزیه و تحلیل دادهها استفاده شد. بر اساس تجزیه و تحلیل دادهها گرایش به استفاده از رسانههای آموزشی در فرآیند تدریس و مؤلفههای آن، بین معلمان تربیت بدنی مقطع ابتدایی مورد بررسی در سطح خطای 01/0 P
The purpose of this study was to investigate the influencing factors on tendency of primary schools physical education teachers in Parsabad to use instructional media in teaching and learning process. This study is cross - correlation and Applied for the objective. The population was included 65 physical education teachers in elementary schools of Parsabad. The sample was selected equal with population. Research tools was Researcher made questionnaire it includes 28 items and 6 scales (the book, staffing specialist, motivational factors, teaching method, facilities and knowledge). Face and content-related validity of the questionnaire was confirmed by experts. The internal reliability of the questionnaire was obtained on a sample of 20 individuals using Cronbach's alpha 0.89. The one-sample t test was used for data analysis. based on analysis of data, tendency to using instructional media in the teaching process and its components, between Primary school physical education teachers in this study was less than the average projection