چکیده:
هدف از پژوهش حاضر ساخت ابزاری روا و معتبر به منظور سنجش مثبت نگری برای جمعیت دانشجویان ایرانی بود. پژوهش حاضر شامل دو مرحله ساخت، متشکل از دو فاز تهیه نسخه پیش مقدماتی و نسخه مقدماتی و مرحله استانداردسازی مشتمل بر دو فاز بررسی ویژگی های روان سنجی و تهیه جدولهای هنجاری بود. برای این منظور در مرحله ساخت 105 آیتم نگارش شده و در انتهای این مرحله، مقیاس مقدماتی با 60 آیتم تهیه شد. در مرحله استانداردسازی نسخه نهایی بر اساس داده های گروه نمونه ای شامل 850 نفر از دانشجویان دانشگاه های تهران و با 35 آیتم تهیه شد. در ضمن از مقیاس تجدیدنظر شده دلبستگی بزرگسالان، مقیاس ملی سلامت روان دانشجویان و فرم کوتاه سیاهه شخصیت پنج عاملی نئو به عنوان ابزار بررسی روایی مقیاس ساخته شده استفاده شد. در ادامه نیز جدول های هنجاری استخراج شد. نتایج حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی گروه بیانگر وجود چهار عامل و تحلیل عاملی تاییدی نیز حاکی از برازش مناسب تر ساختاری با چهار عامل اصلاح شده است. بررسی اعتبار آیتم ها، زیرمقیاس ها و کل مقیاس مدل نهایی نشان داد که دامنه ضرایب همگونی درونی زیرمقیاس ها بین 58/0 و 77/0 است. ضرایب همبستگی نمره آیتم ها با نمره کل زیرمقیاس مربوطه بین 28/0 و 68/0 است. همچنین بررسی روایی ملاکی مقیاس بیانگر وجود روابط همسو و ناهمسوی ابزار بر اساس الگوهای پیش بینی شده در پیشینه است. مقیاس مثبت نگری از ویژگی های روان سنجی مناسب برخوردار است و میتوان از آن به عنوان ابزاری مناسب در مجموعه های مشاوره ای و پژوهشی استفاده کرد.
خلاصه ماشینی:
2015, * مقياس مثبت نگري ايرانيان : ساخت و استانداردسازي Iranian Positive Thinking Scale (IPTS): Development and Standardization ** محمد خداياريفرد Mohammad Khodayari Fard باقر غباريبناب *** Bagher Ghobari Bonab **** سعيد اکبري زردخانه Saeed Akbari Zardkhaneh ***** عنايت اله زمانپور Enayat Allah Zamonpour ****** مريم درخشان Maryam Derakhshan سميراالسادات موسوي ******* Samira Alsadat Musavi چکيده هدف از پژوهش حاضر ساخت ابزاري رواو معتبر به منظور سنجش مثبت نگري Abstract Aim of the current study was development of a reliable براي جمعيت دانشجويان ايراني بود.
روانشناسي مثبت نگر عبارت است از بررسي شرايط و فرايندهايي که موجب شکوفايي يا عملکرد بهينۀ افراد، گروه ها و سازمان ها ميشوند (گابل و هايدت ، ٢٠٠٥)، و در سال هاي اخير با اين توضيح که روانشناسي نيازمند بازنگري در اهداف خود است و بايد بيشتر از گذشـته بـه موضوع شادکامي و خشنودي از زندگي بپردازد، ديدگاه هـاي تـازه اي در روانشناسـي ارائـه داده اسـت .
يافته ها تحليل عاملي اکتشافي ٣ بر روي ماتريس همبستگي پليکوريک ٤ حاصل از داده هاي گروه نمونۀ مدرج سازي با استفاده از روش عامل يابي ممکن ، چرخش هاي گوناگون و محدوديت هاي متنوع بر روي تعداد عوامل و ميزان بارگذاري متغيرها روي عوامل نشان داد روش عامل يابي محورهاي اصلي ٥ و چرخش ابليمن مستقيم ٦ و محدود کردن عوامل به تعداد ٤ و حداقل مقدار بارگذاري هر آيتم بر روي عوامل ٠/٣٥، به استخراج عواملي منجر ميشود که بيشترين همخواني را با ساختار نظري اتخاذشده براي ساخت مقياس دارد.