چکیده:
ﻫﺪف از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﯽ داری زﻧﺪﮔﯽ، ﺧﻮﺷﺒﯿﻨﯽ و ﺗﺎب آوری ﺑﺎ رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ در ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺷﻬﺮ ﻻﻣﺮد ﺑﻮد. ﻧﻤﻮﻧﻪ اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ 263 ﻧﻔﺮ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮی در دﺳﺘﺮس اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮای ﮔﺮد آوری داده ﻫﺎ از ﻣﻘﯿﺎس ﻣﻌﻨﺎی زﻧﺪﮔﯽ اﺳﺘﮕﺮ، ﻓﺮﯾﺰر، اوﯾﺸﯽ و ﮐﺎﻟﺮ (2006)، ﻧﺴﺨﻪ ﺗﺠﺪﯾﺪ ﻧﻈﺮ ﺷﺪه آزﻣﻮن ﺟﻬﺖ ﮔﯿﺮی زﻧﺪﮔﯽ ﺷﯿﯿﺮ، ﮐﺎرور و ﺑﺮﯾﺞ(1994)، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺗﺎب آوری ﮐﻮﻧﻮر و دﯾﻮﯾﺪﺳﻮن (2003) و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ اﺳﭙﮑﺘﻮر اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﻮد. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﭼﻨﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮی ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ اﯾﻦ ﺳﻪ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻦ (ﻣﻌﻨﯽ داری زﻧﺪﮔﯽ، ﺧﻮﺷﺒﯿﻨﯽ و ﺗﺎب آوری) ﺣﺪود 3 درﺻﺪ از وارﯾﺎﻧﺲ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﻣﻼک (رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ) را ﺗﺒﯿﯿﻦ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ. ﺑﯿﻦ ﻣﻌﻨﺎداری زﻧﺪﮔﯽ و رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداری وﺟﻮد دارد وﻟﯽ ﺑﯿﻦ ﺧﻮﺷﺒﯿﻨﯽ و رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ و ﺗﺎب آوری و رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﺎداری وﺟﻮد ﻧﺪارد.
خلاصه ماشینی:
نتایج تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری نشان داد که این سه متغیر پیش بین (معنی داری زندگی، خوشبینی و تاب آوری) حدود 3 درصد از واریانس متغیر ملاک (رضایت شغلی) را تبیین می کنند.
این پژوهش به منظور بررسی رابطه معنی داری زندگی، خوشبینی و تاب آوری با رضایت شغلی در بین معلمان شهر لامرد انجام گردید.
باباییان و همکاران (1391) و بهادری خسرو شاهی و همکاران (1391) نیز به وجود رابطه مثبت و معنی دار بین خوشبینی و تاب آوری با رضایت شغلی اشاره کرده اند.
در پژوهشی که به همبستگی تاب آوری در برابر فشار روانی در کارگران تحت مراقبت چینی صورت گرفت، نتایج نشان داد که تاب آوری رابطه مثبت و معنی داری با رضایت شغلی و کیفیت زندگی داشته و با بیماری های جسمی و جراحت در کار رابطه منفی دارد (به نقل از بهادری خسرو شاهی و همکاران، 1391).
علاوه بر این نتایج پژوهش های ابراهیمی قوام (1390)، شاره و همکاران (1390) و چقازردی و یزدان بخش (1393) نیز به وجود رابطه مثبت و معنی دار بین تاب آوری و رضایت شغلی اشاره کرده اند.
فرضیه شماره 4: بین معنی داری زندگی، خوشبینی و تاب آوری با رضایت شغلی رابطه چندگانه وجود دارد.
6- بحث و نتیجهگیری این پژوهش با هدف بررسی رابطه معنی داری زندگی، خوشبینی و تاب آوری با رضایت شغلی در معلمان شهر لامرد انجام شد.