چکیده:
سيره علوي همواره مهمترين منبعي است كه ميتوان از آن در نظريهپردازي مديريت اسلامي استفاده كرد. مديران ارشد در اداره حكومت نقشي كليدي دارند كه بود و نبود آنها ميتواند آينده حكومت را دستخوش تغييراتي جدي نمايد. از اين رو تربيت مديران در الگويي كه حضرت براي اداره حكومت بينالمللي خود در آن زمان به كار برده است ميتواند براي حال حاضر نيز راهگشا باشد. در اين پژوهش با روش تحليل مضمون تلاش شده است مضامين مورد توجه در سيره حضرت علي عليهالسلام براي تربيت مديران ارشد استخراج، و در قالب الگوي علمي مطلوب از سيره علوي ارائه شود. در تحليل سيره، اتكاي اصلي بر بيانات حضرت در نهجالبلاغه و غررالحكم و دررالكلم بوده كه با كمك كتابهاي سيره و تاريخي تلاش شده است اين نگاه تكميل شود. نتايج حاكي است كه عناصر اصلي اين الگو عبارت است از: حاكم اسلامي، زمينه تربيت، خانواده، سازمان، مردم و تربيتشونده. هر يك از اين مضامين اصلي سازماندهنده الگو از مضامين فرعي و عناصري جزئيتر تشكيل شده است كه در ساخت نظام ميتواند ياريگر ما باشد.
خلاصه ماشینی:
"در ادامه بین مضمونهایی که نسبت مستقیم با یکدیگر دارد، رابطه منطقی تولیدی یکی با دیگری استخراج و در جدول ذیل در قالب مضمونهای سازماندهنده نشان داده شده است : جدول ٢: رابطه مضمونهای پایه با مضمونهای سازمان دهنده و میزان تکرار آنها مضمونهای سازمان دهنده مضمونهای پایه میزان تکرار مضمونها عرصه آفرینی 21 جهاد نظامی 18 موعظه و تذکر 13 دینمداری 14 زمینه تربیت ابتلا 13 رویارویی با سختیها 10 قرآن 7 امانت دانستن مدیریت 7 طبیعت و محیط جغرافیایی 7 ادامه جدول ٢: رابطه مضمونهای پایه با مضمونهای سازمان دهنده و میزان تکرار آنها مضمونهای سازمان دهنده مضمونهای پایه میزان تکرار مضمونها مصاحبت و همراهی 38 اطاعت از حاکم 24 اعتماد به مدیران 23 تشویق و حمایت از مدیران 20 نامه و وصیت مکتوب 15 مشورت با مدیران 18 حاکم اسلامی نظارت دقیق 16 تنبیه علنی 17 الگو بودن حاکم جامعه 13 توجیه و دلجویی از مدیران 9 عزل و نصب و شایسته سالاری 9 حکومت 6 حسابرسی مالی 5 تکریم مردم 42 مردم و تعاملات اجتماعی 26 مدم مواسات و ساده زیستی 16 ر مدارا با مردم 13 توجه به محرومان 9 دوست 5 وراثت 19 خانواده فرزند 2 همسر 8 قومیت 20 جایگاه سازمانی 19 بیت المال 12 سازمان تجربه 6 نظم و تدبیر 3 جانشین پروری 2 دانش آموزش و توانمندسازی 29 تربیت شونده بنش سنتهای الهی 9 ی ایمان به غیب 3 ادامه جدول ٢: رابطه مضمونهای پایه با مضمونهای سازمان دهنده و میزان تکرار آنها مضمونهای سازمان دهنده مضمونهای پایه میزان تکرار مضمونها گرایش مرگ آگاهی 14 عزم و تلاش 10 عبرتگیری 5 دنیاطلبی 5 اخبار از غیب 5 رفتار عبادت 33 رزق و معیشت 14 تت شند کنترل کلام 4 ربی وه امر به معروف و نهی از منکر 3 استعدادها کرامت نفس 13 عقل 10 قلب 7 استعداد 7 بازه سنی 3 فطرت 1 سبک 2 ارائه الگوی پژوهش در ذیل هر یک از مؤلفه های نهایی ، معیارهای زیر مورد توجه قرار گرفته و امتیاز لازم از هر معیار برای مؤلفه محاسبه و در نهایت براساس امتیازات نهایی تمامی مؤلفه ها منظم شده است و برترین مؤلفه ها تا حدی که فاصله امتیاز بین دو مؤلفه به صورت معناداری زیاد شود به عنوان مؤلفه های اصلی الگو استخراج ، و ربط نهایی بین آنها برقرار شده است : ـ فراوانی استناد به اصول استخراجی در جدولهای تحلیل ـ تنوع حداکثری استنباط از طریق ابزارهای مختلف سیره پژوهی ، خطبه ها، نامه ها و کلمات قصار."