چکیده:
هدف اصلی این پژوهش، سنجش گرایشهای معنوی و شناخت کیفیت زندگی در میان دانشجویان دانشگاه شاهد است. به سخن دیگر، هدف اصلی پژوهش آن است که آیا با افزایش یا کاهش گرایشهای معنوی، در کیفیت زندگی تغییری به وجود میآید یا نه؟ روش تحقیق در این پژوهش از نوع پیمایشی است. نمونه آماری این تحقیق، 359 نفر (147 پسر و 212 دختر) از دانشجویان دانشگاه شاهد هستند که با روش تصادفی طبقهای انتخاب شده و با استفاده از پرسشنامههای «گرایشهای معنوی»، کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی «WHOQOL» ارزیابی شدهاند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان دادند که با افزایش گرایشهای معنوی، میزان کیفیت زندگی دانشجویان نیز افزایش مییابد. همچنین با بالا رفتن گرایشهای معنوی در حیطههای «باورهای معنوی»، «احساس معنویت»، «خودشکوفایی معنوی» و «رفتارهای معنوی»، میزان کیفیت زندگی افزایش مییابند. در عین حال، نتایج نشان دادند که با افزایش گرایشهای معنوی و ابعاد چهارگانه آن، میزان کیفیت زندگی در بعد روانی، بعد محیطی و بعد روابط اجتماعی افزایش مییابد.
The main purpose of the study is to evaluate the spiritual tendencies and the quality of life among the students of Shahed University. In other words, the main question of the study is whether the spiritual tendencies increase or decrease, the quality of life is changed or not. This study is applied the survey methodology. The sample size is 359 students (147 boys and 212 girls) from Shahed University. They who were selected by random stratified sampling were analyzed with the help of questionnaires of spiritual tendencies and World Health Organization Quality Of Life (WHOQOL). The obtained results from Pearson correlation coefficient showed that with increasing the spiritual tendencies, the level of student's quality of life increases. In addition, with increasing the spiritual tendencies in dimensions of spiritual beliefs, sense of spirituality, spiritual self-actualization, and spiritual behaviors, the level of quality of life increases. Meanwhile, the results showed that with increasing the spiritual tendencies and their four dimensions, the level of quality of life increases in terms of mental, environmental, and social dimensions.