چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین توانمندسازی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان تهران است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان تهران تشکیل می دادند که از میان آنان 150 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی معنیدار که برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه توانمندسازی اسپریتزر (1995) و پرسشنامه رفتار شهروندی پودساکف (1990) استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شد. نتایج این تحقیق نشان داد که بین توانمندسازی کارکنان و مولفه های آن با رفتار شهروندی سازمانی آنان با اطمینان 99/. رابطه ای معنیدار وجود دارد. در تبیین این نتایج می توان گفت که هر چه میزان توانمندی کارکنان بیشتر باشد، رفتارشهروندی سازمانی آن ها بیشتر خواهد شد. نتایج حاصل از رگرسیون نشان می دهد که از میان پنج مولفه توانمندسازی «احساس شایستگی»، «معنی داری» و «تاثیر» در پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی معنیدار هستند.
خلاصه ماشینی:
"در همین راستا و برای کمک به مدیران و مسئولان Meaning Competency Impact Self-determining Trust Zhong Madsen & Hipp Nielsen ورزش کشور این پژوهش در پی آن است که رابطۀ بین توانمندسازی با رفتار شهروندی سازمانی را در بین کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان تهران بررسی کند.
بحث و نتیجهگیری هدف این پژوهش بررسی رابطة بین توانمندسازی کارکنان و رفتار شهروندی سازمانی آنان در ادارة کل تربیت بدنی استان تهران است.
این بدین معنی است که اگر کارکنان برای مقصود یا اهدافی که به آن اشتغال دارند ارزش قائل باشند و احساس کنند که توانایی و مهارت لازم را برای انجام موفقیتآمیز کار خود و توانایی نفوذ در پیامدهای استراتژیک، اداری یا عملیاتی در کار خود را دارند و مطمئن باشند که با آنها منصفانه و یکسان و از منظری بیطرفانه رفتار خواهد شد، میزان رفتار شهروندی سازمانی آنان در سطح بالایی قرار خواهد داشت.
Cho & Johanson Wang Chiang and SooCheong با توجه به نتایج این تحقیق پیشنهاد میشود که در سازمانهای ورزشی برای افزایش و بهبود رفتار شهروندی سازمانی کارکنان که عاملی مهم در جهت بهبود عملکرد و اثربخشی سازمانی است، مدیران باید از تکنیکهای توانمندسازی استفاده کنند، برای اینکه توانایی و مهارت لازم را برای انجام موفقیتآمیز کار خود داشته باشند در فرآیند استخدام و گزینش کارکنان به تواناییهای علمی آنان توجه کنند، به تواناییهای کارکنان اعتماد کنند، نظراتشان را مد نظر قرار دهند و آنها را در تصمیمگیریهای مربوط به کار مشارکت دهند."